Grochoska Marcia Andreia Organização Escolar Perspectivas

pesquisador, assim o mesmo, apresenta se, simultaneamente, em processos de aprender a aprender e de saber pensar. A metodologia utilizada para o desenvolvimento desta pesquisa é a observação participativa na instituição, a consulta aos documentos escolares e a aplicação de questionários de pesquisa com profissionais da equipe pedagógica e profis-sionais não docentes para captar a visão dos membros sobre o processo inclu-sivo. A importancia da Educação Infantil na Formação do cidadão é um…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ORGANIZAÇÃO ESCOLAR PORTO ALEGRE 2012 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER Roger m lemes, RU773040, TURMA 2012/05 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio da Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no Curso de…

PESQUISA NA ESCOLA PARA ATUAÇÃO DO PROFESSOR NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 3 1.1.1 Desafios na relação aluno, escola e comunidade. 4 2 A IMPORTÂNCIA DE SE CRIAR UM PPP (PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO) PARA A ESCOLA. 6 2.1 O PAPEL DO PROFESSOR NO CONTEXTO ESCOLAR. 6 2.1.1 Relato de um dia de observação na escola 7 3 ANÁLISE DE DADOS COLETADOS. 8 3.1 ANÁLISE DA ENTREVISTA COM PROFISSIONAIS DA INSTITUIÇÃO. 9 INTRODUÇÃO A Pesquisa e Prática Profissional á Escola é de suma…

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR VILA VELHA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIEGO VIGUINI, RU 769937 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar, apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Andréia L. Kuyumjian Centro Associado: Curitiba

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades no âmbito escolar, sobre o agir e os desafios que já começamos a enfrentar no curso de pedagogia, assim como a conexão entre teoria /prática, e sua operalização dos conhecimentos adquiridos até a presente, etapa acadêmica. O objetivo desta UTA é possibilitar a reflexão do pedagogo, do professor e dos trabalhadores em educação, sobre uma forma de organização do trabalho pedagógico desenvolvido nas escolas. Veremos…

1. INTRODUÇÃO........................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO ...........................................................................06 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR ...........................12 2.2. PROPOSTA POLITICO PEDAGÓGICA DA ESCOLA ........................13 2.3. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS .................................16 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO - ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio - Organização Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar , no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Inácia Pinheiro Brevilieri Centro Associado: São Matheus. SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO

296257) ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR SORRISO 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ISLENE MAYARA GOMES BANDEIRA (718308) ROSEMAR ANTUNES DA SILVA (RU 296257) ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão escolar apresentado á UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia á Distância da…

ressaltando a constituição da dinâmica escolar, com base nos elementos que a compõem. A escola se caracteriza como um espaço de relações e produção do conhecimento científico. Fundamentados nessa proposição, em que percebemos a instituição escolar, numa constante dinâmica de construção, podemos afirmar que os agentes que nela se inserem como: alunos, docentes, comunidade, diretor, pedagogo, funcionários, são elementos significativos para a definição da organização escolar, pois cada um…

dentre muitos para demonstrar a importância do estágio na formação dos profissionais da Educação. Os estágios selecionados para elaboração do relatório são: estágio em educação especial, contextos e espaços educativos e por fim estágio em gestão escolar. Objetivada pela necessidade de promover momentos de reflexão e avaliação das experiências vividas e também do conhecimento adquirido no decorrer dos vários estágios realizados no curso de pedagogia e especificamente nos escolhidos para…