Grinspun

adquire autonomia tecnológica não necessariamente quando domina um ramo de alta tecnologia, mas quando consegue uma ampla e harmoniosa interação entre esses subsistemas tecnológicos, sob o controle, orientação e decisão dos ‘filtros sociais’” (p. 186). Grinspun (1999), ao discutir o que se pode entender por educação tecnológica, destaca que ela não pode ser compreendida como apenas se referindo ao ensino técnico-profissional. Para ela, a educação tecnológica deve ser também vivenciada em…

e aprendizagem A expressa necessidade de um maior envolvimento entre as áreas tecnológica e educacional é cada vez mais evidente. Hoje, a relação educação e tecnologia é presente em quase todos os estudos que analisam o contexto educacional. Grinspun (1999), aponta que educação e políticas de ciências e tecnologia, ocupam lugar de centralidade nas decisões políticas em termos de qualificação dos recursos humanos, exigência de novos padrões de desenvolvimento. O espaço educativo…

com/kq/groups/21283185/1501277833/name/Geometri a+Sagrada.pdf Portal Design BR – Acessado em 24/09/13. Disponível em: http://designbr.ning.com/forum/topics/definicao-dedesign?x=1&id=2118135%3ATopic%3A73270&page=2 RODRIGUES, A. M. M., Por uma Filosofia da Tecnologia. In: Grinspun, M.P.S.Z.(org.). Educação Tecnológica - Desafios e Pespectivas. São Paulo: Cortez, 2001 RUFCA, S., Design de Produto: técnicas e tecnologias de representação visual. Dissertação de Mestrado, Programa…

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contradições. São Paulo: Editora Cortez, 2005, 175p. GADOTTI, Moacir. Escola cidadã. 12. ed. – São Paulo: Cortez, 2008. - (Coleção Questões da Nossa Época; v. 24). GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5ª ed. São Paulo: Atlas,1999. GRINSPUN, Mirian P.S. Zippin (org.). Educação tecnológica: desafios e perspectivas. 3ª ed. São Paulo: Cortez, 2002. MANFREDI, Silva Maria. Educação profissional no Brasil. São Paulo: Cortez, 2002. OSETPP Relatório Anual – 2007.…

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indissociáveis, o professor pode utilizar-se de um aparato tecnológico na escola visando à transformação da informação em conhecimento. (p 25) Hoje, a relação educação e tecnologia é presente em quase todos os estudos que analisam o contexto educacional. Grinspun (1999), aponta que educação e políticas de ciências e tecnologia, ocupam lugar de centralidade nas decisões políticas em termos de qualificação dos recursos humanos, exigência de novos padrões de desenvolvimento. (p 25)…

do homem”, diz Vainer, referindo-se a uma arquitetura de obras faraônicas que predominou nos anos 1990 e 2000. Na mesma linha, Lima conclui: “A arquitetura de Lina é espetacular, não é ‘do espetáculo’. É de propósito à vida”. Bibliografia Marcos Grinspun Ferraz, Artigo na revista Carta Capital – Retrato do Brasil em 05/12/2014. Livro Lina Bo Bardi – Ferraz, Marcelo Carvalho – Editora Saraiva – 2008 2 – Identificação do movimento arquitetônico da obra, 3 – Intenção do Arquiteto e 4 –…

ico, que ressaltava o ajustamento do aluno à escola, à família e à sociedade para se firmar, hoje, numa dimensão mais pedagógica com ênfase num conhecimento que promova / possibilite a transformação do sujeito, da escola e da própria sociedade. (GRINSPUN, 2003, p. 69) Ao Orientador compete à responsabilidade de estabelecer vínculos com os alunos e conquistarem a confiança deles com o objetivo de por estar mais perto conseguirem observar melhor os seus alunos oportunizando também a eles…

OE não aparece explicitamente, mas o artigo 64 diz que a formação de profissionais de educação para OE na educação básica será feita em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, garantindo nessa forma a base comum nacional. (GRINSPUN, 2006. Pp.133 a 154). Dessa forma, podemos dizer que o Or. E é um profissional que procura assistir o orientando, considerando o seu ajustamento pessoal e social e relaciona-se com todos os envolvidos no processo educativo, como…