Gostar De Trabalhar Com Crianças

interesse pela leitura e escrita. Pensando nisso, esse trabalho foi elaborado tentando mostrar a importância do lúdico como incentivo para a formação de leitores, procurando ressaltar a importância de se incentivar a leitura fazendo assim com que a criança manifeste seus sentimentos e palavras, que conduz ao desenvolvimento do seu intelecto e da sua personalidade, satisfazendo suas necessidades e aumentando sua capacidade crítica, com o poder de estimular e/ou suscitar o imaginário.…

resolver o problema da infância, surgem iniciativas isoladas, como a criação de creches, asilos e internatos, que eram vistos como instituições destinadas a cuidar de crianças pobres. Estas instituições apenas encobriam o problema e não tinham a capacidade de buscar transformações mais profundas na realidade social dessas crianças. No final do século XIX, com o ideário liberal, inicia-se um projeto de construção de uma nação moderna. A elite do país assimila os preceitos educacionais do…

e investiga as relações interpessoais entre adultove criança, professor e aluno e a relação família e criança. Para elucidar essas questões, buscou-se o referencial teórico de Piaget, Humberto Maturana e Wallon. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece o desenvolvimento da afetividade infantil e quais os fatores que contribuem para o desenvolvimento da criança. A pesquisa apoiou-se em uma turma de maternal I com crianças de aproximadamente três anos de…

Pedra-Branca/ Curaçá-BA Agosto 2014 Apresentação O projeto desenvolvido tem por seguimento trabalhar o raciocínio logico, habilitar a mentalidade do educando reforçando na sua aprendizagem, visando o fortalecimento na aprendizagem, diagnosticamos que a leitura é algo de que o sujeito não somente pode, mas, sobretudo deve desfrutar independentemente de sua idade ou condições sociais, nunca é tarde para gostar de ler. Por esse motivo a escola passa a ser um espaço privilegiado para que…

Brinquedotecas em escolas de educação infantil faz a criança ter interesses em aprender mais e mais,pois é um espaço que pode trabalhar com atividades lúdicas que ajuda no seu desenvolvimento físico e intelectual. Com isso possibilita a criança a conviver melhor em sociedade a fazer novas amizades e trabalhar em equipe, a expressar seus sentimentos de forma clara, e aprende a ser uma criança organizada e disciplinada. É muito importante as crianças ter atividades diferentes. A…

o contato com os livros desde cedo é muito importante. A criança que ainda não sabe ler pode se apropriar da leitura através de textos não verbais; ela é capaz de analisar as imagens de um livro e construir para si uma história a partir de suas vivências. Logo, o processo de formação do leitor inicia-se antes mesmo de sua alfabetização. O primeiro contato da criança com o livro pode acontecer em casa. Ao ler uma história para a criança, ao presentear-lhe com um livro, sem fins escolarizantes, a

fazer-se professor. Não sei bem ao certo quando comecei a gostar de ser professora. Conto nos meus memoriais que comecei a ensinar como monitora numa escola multisseriada da Zona Rural. Minhas lembranças são agradáveis, a professora me auxiliava no meu trabalho e foi através dela que adquirir um pouco de experiência em sala de aula, não me lembro, de ter tido nenhum tipo de capacitação para assumir essa função. Com o tempo passei a gostar da turma e da arte de ensinar. A universidade…

Abril de 2014 Projeto Bom Menino em Nova Andradina-Ms Visitamos uma unidade extracurricular onde o instituto realiza com crianças de 4 a 12 anos atividades extras. La elas participam de aulas de balé, karate, recreação e reforço escolar. São 60 alunos divididos em três turmas. O ambiente é harmonioso, receptivo e aconchegante. As crianças já estão acostumadas com as rotinas e as regras do projeto. As educadoras são atenciosas e amorosas. Entre eles há uma…

e todos eles são importantes ferramentas na sala de aula uma vez que constituem uma linguagem de comunicação e são um instrumento de trabalho essencial no mundo de hoje, onde a informação é PODER. É um dado adquirido que a formação TIC para as crianças é uma pedra fundamental no seu desenvolvimento sócio-afectivo e cognitivo. Até dada altura, as TIC não eram consideradas transversais. Tenta-se, agora, dar-lhe um cariz mais abrangente. Há que preparar os docentes para todo esse…

vendedores bem sucedidos. Na sua forma mais primitiva, a inteligência interpessoal se manifesta em crianças pequenas como a habilidade para distinguir pessoas, e na sua forma mais avançada, como a habilidade para perceber intenções e desejos de outras pessoas e para reagir apropriadamente a partir dessa percepção. Crianças especialmente dotadas demonstram muito cedo uma habilidade para liderar outras crianças, uma vez que são extremamente sensíveis às necessidades e sentimentos de…