Gnerre Maurizzio

Médicas, 1997. FRANCHI, Eglê. A redação na escola. São Paulo, Martins Fontes, 1984. GERALDI, João Wanderley (org.). O texto na sala de aula. Cascavel, ASSOESTE, 1985. GERALDI, J. W. Portos de passagem. São Paulo, Martins Fontes, 1991. GNERRE, Maurizzio. Linguagem, escrita e poder. São Paulo, Martins Fontes, 1985. GUEDES, Paulo Coimbra & SOUZA, Jane Mari. Leitura e escrita são tarefas da escola e não só do professor de português. In: NEVES, Iara conceição Bitencourt et allii. Ler…

enviadas para eles pelo poder público, que se serve exclusivamente da língua-padrão. Como diz Maurizzio Gnerre em seu livro Linguagem, escrita e poder, a Constituição afirma que todos os indivíduos são iguais perante a lei, mas essa mesma lei é redigida numa língua que só uma pequena parcela dos brasileiros consegue entender. A discriminação social começa, portanto, já no texto da Constituição. É claro que Gnerre não está querendo dizer que a Constituição deveria ser escrita em língua…

ano e página. Exemplo a) Segundo Gnerre (1985, p. 4), “uma variedade lingüística vale o que valem na sociedade os seus falantes, isto é, vale como reflexo do poder e da autoridade que eles têm nas relações econômicas e sociais.” Exemplo b) Pode-se afirmar que “uma variedade lingüística varia o que valem na sociedade os seus falantes, isto é, vale como reflexo do poder e da autoridade que eles têm nas relações econômicas e sociais.” (GNERRE, 1985, p. 4) Citações…

falada é mencionada de formas diferentes, pois falamos sem utilizar a gramática adequadamente e devemos escrever gramaticalmente correto, como já foi citado neste artigo anteriormente. “Escrever nunca foi e nunca vai ser a mesma coisa que falar”. (GNERRE, 1985, p.8). Esta afirmação feita por Gnerre3 é muito relevante, porque a forma que falamos nos diferencia da forma de escrever, falamos muitas vezes sem pensar se é a maneira certa ou não e ao escrever nos dedicamos mais com…

situação de inferioridade conferindo também caráter inferior ao modo como manifestam sua oralidade. Exemplo disso é o desprezo elitista à variedade linguística campesina, sendo os sujeitos alcunhados de “matutos” e “caipiras” etc. Ao seu turno, Maurizzio Gnerre salienta que “[...] uma variedade linguística, vale o que valem seus falantes, isto é, vale como reflexo do poder e da autoridade que eles têm nas relações econômicas e sociais”, decorrendo daí a sua subalternização de acordo com…

Fundação Getúlio Vargas, 1986. GNERRE, Maurizzio. Linguagem, poder e escrita. São Paulo: Martins Fontes, 1997. HERKENHOFF, João Batista. 1000 perguntas: introdução ao direito. Rio de Janeiro: Thex, 1996. KOCK, Ingedore Villaça. Argumentação e linguagem. São Paulo: Cortez, 2000. 4 DAS CITAÇÕES 4.1 Citação direta até três linhas: permanece no corpo do texto, entre aspas; colocam-se ano e página entre parênteses. a) Quando mencionamos o autor: Exemplo: Segundo Gnerre (1985,…

legítimas quanto às legitimadas - pelos alunos nos processos interativos. III – Para tratar a gramática numa perspectiva ideológica é preciso atentar para o discurso produzido sobre essa disciplina, identificando quem o produz para quem e para que. Gnerre (1991) aponta que “A separação entre a variedade culta ou padrão das outras é tão profunda devido a vários motivos; a variedade culta é associada à escrita, é associada à tradição gramatical, é inventariada nos dicionários e é…

lingüística faz parte, assim, de um projeto de inovação discursiva, por meio do qual ao se instaurar um outro discurso literário, inaugura-se uma nova maneira de interpretar a realidade nacional que esse discurso representa. Uma vez que, como afirma Maurizzio Gnerre, “a língua dos gramáticos é um produto elaborado que tem a função de ser uma norma imposta sobre a diversidade”,14 Luandino opta exatamente por romper com essa espécie de condicionamento lingüístico, no qual a linguagem…

português contemporâneo. Rio de Janeiro, Nova Fronteira. DUARTE, Sergio N. (1998): Língua viva. Rio de Janeiro, Rocco. [pg. 185] FIGUEIREDO, Candido de (1929 [1903]): O que se não deve dizer, VOL.I. 5a ed., Lisboa, Livraria Clássica Editora. GNERRE, Maurizzio (1985): Linguagem, escrita e poder. São Paulo, Martins Fontes. LOBATO, J. B. Monteiro (1952 [1934]): Emilia no Pais da Gramática. 3a ed., São Paulo, Brasiliense. LUFT, Celso Pedro (1994): Língua e liberdade. 3a ed., São…

São Paulo: Escala Educacional. | |FARACO, Carlos Alberto. Norma culta brasileira: desatando alguns nós. São Paulo: Parábola, 2008. p. 33-87. | |GNERRE, Maurizzio. Linguagem, escrita e poder. 2.ed. São Paulo: Martins Fontes, 1987. p. 3-24. | |LUCCHESI, Dante. Caldeirão de culturas. In: Discutindo língua portuguesa. n. 2,…