Ginástica Aeróbica Na Escola

1. INTRODUÇÃO A ginástica é considerada uma cultura corporal para Educação Física Escolar muito abrangente, porem é necessário que seja desenvolvida de uma forma amena, de maneira que abranja todas as dimensões de sua prática corporal. Nesse sentido, com intuito de cumprir o compromisso da Educação Física Escolar em proporcionar um aprofundado conhecimento a respeito dos diversos temas da cultura corporal, a ginástica geral pode ser desenvolvida como proposta de ajuda ao combate das…

Platão, Aristóteles, e Hipócrates contribuíram muito para a Educação Física, atribuindo conceitos até hoje aceitos na ligação corpo e alma através das atividades corporais. Os sistemas metodizados e em grupo, assim como os termos halteres, atleta, ginástica, pentatlo entre outros, são uma herança grega. As atividades sociais e físicas eram uma prática até a velhice lotando os estádios destinados a isso. Roma, por sua vez, herda todas as características culturais da Grécia, inclusive as…

Plano Anual de Trabalho 1) Dados de Identificação: Escola: Escola Estadual Napoleão da Silva Reis – Ensino Fundamental e Médio Nome do Professor: Camila de Oliveira Marques Série: 2º ano médio Disciplina: Educação Física Ano Letivo: 2012 2) Objetivo: Desenvolver atividades teóricas, práticas corporais que auxilie na formação de uma consciência corporal, capaz de interferir criticamente na construção de uma sociedade mais justa e mais humana e para uma melhor qualidade de vida

GESIRLAINE DA SILVA BRANDAO-RA 1094168 PRÁTICA GINÁSTICA GERAL NA ESCOLA NO NOSSO MUNICÍPIO Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Disciplina Ginástica Geral Profº Marciana Roberta de Oliveira São Miguel do Guaporé - RO Agosto/2013 Projeto de Prática Curso Licenciatura em Educação Física Disciplina Ginástica Geral Professora Responsável Marciana Roberta de Oliveira Título do Projeto “Prática ginástica geral na escola no nosso munícipio” Nome do…

princípio segundo o qual o currículo é um espaço de cultura, implica em: a) Assumir que a escola, salvo exceções, não é um espaço adequado para manifestações culturais locais ou universais. b) Assumir que todo currículo é cultura porque é parte integrante da cultura científica, humanística e artística acumulada pela história humana. c) Admitir que, num mundo em que as mídias dominam o trabalho e o lazer, só a escola pode garantir produção e reprodução culturais. d) Deslocar da…

japonesa também tem sua história ligada ao mar devido à posição geográfica além das práticas guerreiras feudais: os samurais. EGITO - Dentre os costumes egípcios estavam os exercícios Gímmicos revelados nas pinturas das paredes das tumbas. A ginástica egípcia já valorizava o que se conhece hoje como qualidades físicas tais como: equilíbrio, força, flexibilidade e resistência. Já usavam, embora rudimentares, materiais de apoio tais como tronco de árvores, pesos e lanças.…

Curso: Educação Física Escola Módulo 04 -Atividade Supervisionada Disciplina: Crescimento e Desenvolvimento Motor na Idade Escolar- Prof. Darlan Município:_Santa Rita do Pardo MS Data: 13/05/14 Alunos MATRÍCULA NOME Telma Maria de Barros Maruchi Leandro Gusmão Hamamoto Aelson Francisco da Silva Para postar esta atividade, clique em Meus Trabalhos> Link Enviar Arquivo. LEMBRE-SE de informar no envio, o código de todos os participantes. Produção textual…

• Vamos abordar o conceito de ginástica no ambiente escolar, bem como, suas características e benefícios no desenvolvimento de tais sujeitos, abordando a ginástica e sua importância como movimento corporal. O movimento que é uma característica nata do ser humano, e desta forma, é conteúdo essencial para o desenvolvimento destes alunos que hoje, com o advento de diversas tecnologias, se tornam cada vez mais sedentários. • Um meio social influenciado pela ginástica. • A preocupação…

Ginástica Calistênica Calistenia vem do termo grego “Kallistenés” que significa cheio de vigor ou força harmoniosa (Kallós = belo, sthenos = força). Para os helenos, dizer-se cheio de vigor significava dizer saúde integral, isto é, física, mental e espiritual. Para o grego clássico, a harmonia da força estava justamente no equilíbrio de sua manifestação: força física, força mental e força espiritual (Platão foi um grande esportista e campeão muitas vezes). Modernamente, calistenia…

Educação Física na perspectiva crítico-superadora.............13 4 – Características e objetivo geral para organização dos saberes escolares....17 5 – Conhecimentos da Cultura Corporal .........................................................22 Ginástica .............................................................................................22 Dança..................................................................................................23…