Gimeno Sacristán José O Currículo Uma Reflexão Sobre A

....................... 3- CAPITULO II 3.1-CURRICULO: UMA REFLEXÃO NA ATUALIDADE........................................................................ 3.2- O CURRICULO COMO AGENTE OBSERVADOR......................................................................... 3.3- O CURRÍCULO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL.................................................. 4- CAPITULO III 4.1-FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: REFLETINDO SOBRE A DOCENCIA ORIENTADA COMO UM CAMINHO…

distância. Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade assim, desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e práticas para seu processo educativo. Para isso apresentamos as informações sobre seu curso e o modo como vamos trabalhar juntos, assim como as possibilidades entre os encontros presenciais, nossas relações virtuais e o conhecimento que delas deve resultar. O Curso de Pedagogia Licenciatura fundamenta-se em base…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de Pós-graduação Educação: Currículo Revista e-curriculum ISSN: 1809-3876 CURRÍCULO, TECNOLOGIA E CULTURA DIGITAL: ESPAÇOS E TEMPOS DE WEB CURRÍCULO CURRICULUM, TECHNOLOGIES IN EDUCATION AND DIGITAL CULTURE: SPACES AND TIMES IN WEB CURRICULUM ALMEIDA, Maria Elizabeth B. de Professora e coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo Pontifícia Universidade Católica de São Paulo SILVA, Maria da…

Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. São Paulo: Nacional, 2010. FERREIRA, Aurélio B. de Holanda. Novo dicionário da língua portuguesa. Curitiba: PositivoLivros, 2004. FIORIN, José L.; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2007. KOCH, I. Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006. MARTINS, Dileta; ZILBERKNOP,…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES NO CURRÍCULO DA MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Flávia de Andrade Niemann - UPF Resumo: O presente trabalho visa explicitar algumas tendências e concepções imbricadas no processo de construção do currículo escolar na área de Matemática. Apresenta diferentes aspectos relacionados à concepção de currículo, com o objetivo de ampliar o campo de discussão e reflexão para além da definição de listas de conteúdos…

Preocupados com o currículo de Artes Visuais na Educação Básica, nos anos de 2009, 2010 e 2011, o Núcleo de Pesquisa em Arte na Educação - NUPAE, vinculado a Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE (Brasil) desenvolveu a pesquisa “Projeto curricular para as artes visuais no ensino básico: espaço de construção de identidades e autonomia”, que culminou na construção de Iindicadores de Aprendizagem em Artes Visuais para o Ensino Básico. A metodologia pautou-se no curriculo narrativo,…

Língua Inglesa: Educação Física: Geografia: Biologia: Sociologia. Professores Ministrantes: Luis Cláudio, Hevanna Lima, Cristiane Mourão, Kim Raone, Marcus Melo, Jefferson Lima, Sarah dos Santos, Josino Malagueta. Professor Presencial: Hóstio José dos Santos Série/Ano: 2º ano. 1. TEMA: CONSTRUÇÃO SOCIAL: RUPTURAS E PERMANÊNCIAS NA IDENTIDADE LOCAL SANTO ANTÔNIO DO IÇÁ-AM 2014 JUSTIFICATIVA É impossível…

______________________________ 7 4.2 A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA __________________________ 9 4.3 OS PROFISSIONAIS DA ESCOLA _________________________________________ 9 4.4 A CLIENTELA DA ESCOLA _____________________________________________ 10 4.5 O CURRÍCULO DA ESCOLA ____________________________________________ 11 4.6 REUNIÕES REALIZADAS NA ESCOLA ___________________________________ 12 4.6.1 Reunião da Direção com funcionários em geral…

transfiguração histórica dos sujeitos da educação Antonio Fávero Sobrinho Faculdade de Educação Universidade de Brasília “O mundo mudou, os alunos também. Teremos de alterar nossas representações do mundo e do aluno.” (GIMENO SACRISTÁN, 2005) ANAIS DO I SEMINÁRIO NACIONAL: CURRÍCULO EM MOVIMENTO – Perspectivas Atuais Belo Horizonte, novembro de 2010 1 1. Problematização temática A problemática suscitada pela charge — a transfiguração do aluno de ontem no aluno de…

segundo capítulo de seu livro, Imbernón (2000) apresenta a contribuição de José Gimeno Sacristán, que faz uma reflexão sobre a educação que temos, e a educação que queremos. Já de início, o mesmo afirma que “refletir sobre o presente é impossível sem se valer do passado, pois neste o tempo que vivemos encontrou seu nascimento”. Faz uma alusão a importância de se conhecer o passado para entender o presente. Para Sacristán (2000), a educação se nutre da cultura e encontra…