Gilberto Cotrim Fundamentos Da Filosofia

FUNDAÇÃO ESCOLA TÉCNICA LIBERATO SALZANO VIEIRA DA CUNHA CURSO TÉCNICO DE QUÍMICA DISCIPLINA DE FILOSOFIA FRANCIS BACON E GALILEU GALILEI CLARISSA DIAS, 03 PAULA IASMIN GONÇALVES , 17 TURMA: 1324 PROF: Vilson Joselito Schultz Novo Hamburgo, 16 de maio de 2014 INTRODUÇÃO O seguinte trabalho refere-se aos filósofos Francis Bacon e Galilei Galilei, onde foram realizadas pesquisas e análises sobre a vida e a obra dos mesmos. O inglês Francis Bacon é considerado o fundador…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FILOSOFIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Professora EAD: Maria Marciane Mores Nunes Tutora presencial: Cristina Elaine Rodrigues POLO JUAZEIRO DO NORTE-CE ACADEMICOS: Valton Silvestre Ribeiro Neto 2º Semestre – Serviço Social A Filosofia está sempre presente quando pensamos, agimos, observamos ou vivemos momentos em nossas vidas,…

_________________________________________________________________________________________________________________ PLANO DE ENSINO - 2014 DISCIPLINA: Filosofia ANO: 3º ANO PROFESSORE: Enéias Oliveira LIVRO ADOTADO PARA ESTUDO DOS ALUNOS: Fundamentos de filosofia AUTORES: Gilberto Cotrim, Mirna Fernandes EDITORA: Saraiva SUPORTES: Ex.: Livro Didático, Coletânea de Provas ENEM, etc. Mês Nº de Aulas OBJETIVOS…

pelo dever e 3. conduta amoral: quando agimos em situações que não são definidas pelo bem ou pelo mal e nas quais não se impõem as normas e as regras do dever. Bibliografia: CHAUÍ, Marilena. Filosofia. Série Novo Ensino Médio. São Paulo: Ática, 2009, p. 215 -217. COTRIM, Gilberto. Fundamentos da Filosofia: história e grandes temas. São Paulo: Saraiva, 2006, p. 107, 112. ARANHA, M.L.A.; MARTINS, M.H.P. Filosofando. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2003, 237,252.

SER HUMANO entre dois mundos (trecho retirado de Fundamentos da Filosofia, cáp.1 – Gilberto Cotrim) O que é o ser humano? Assim podemos sintetizar a reflexão de Blaise Pascal, filósofo e cientista francês do século XVII. E a partir de­la, formular outras mais, como, por exemplo, "Qual o lugar do homem no Universo?" e "O que é o Universo para o ser humano?" Va­mos filosofar sobre o ser humano e aquilo que o toma diferente e singular. O ser humano pode ajustar-se a um número maior de…

não houvesse homens no mundo, se o mundo fosse constituido apenas de objetos, então a linguagem da ciência seria completa." A doutrina do falseamento de Karl Popper - Alexandre Marques: "O objetivo deste trabalho é analisar, no contexto da filosofia da ciência, as propostas de Karl Popper, respeitantes ao critério de demarcação entre o discurso científico e outros tipos de conhecimento, a sua concepção inovadora do método científico e as conseqüências que daí resultam para a idéia…

do direito de transportar e utilizar armas é uma negação substancial do direito à vida. Liberdade de armas é o suporte de outras liberdades. Daí a luta para o seu uso. Caso moral para a liberdade de armas No livro de Gilberto Cotrim, Fundamentos da Filosofia: História e grandes temas. “Consciência moral e liberdade estão intimamente relacionadas, só tem sentido julgar moralmente a ação de uma pessoa se essa ação foi praticada em liberdade. Quando não se tem escolha…

Conhecimento. In: MORA DE OLIVEIRA, Armando et. A Primeira Filosofia. Tópicos de filosofia geral, pg. 175. Cada teoria do conhecimento constitui, portanto, uma reflexão filosófica com o objetivo de investigar as origens, as possibilidades, os fundamentos, a extensão e o valor do conhecimento. Foi somente a partir da Idade Moderna que a teoria do conhecimento passou a ser tratada como uma das disciplinas centrais da filosofia. Nesse seu processo de valorização colaboraram, de…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – PELOTAS CURSO DE: SERVIÇO SOCIAL DESAFIO DE APRENDIZAGEM Disciplina: Filosofia Aplicada ao Serviço Social Semestre/02 Introdução: Esse relatório trata sobre a relação da Filosofia para o Serviço Social baseado em textos e leituras. Desenvolvimento: Aristóteles diz que a Filosofia começa com o espanto, com o reconhecimento da ignorância. De fato, quem reconhece a sua ignorância, não admite ficar nessa condição, uma vez que a ignorância é

........................................ 03 1 APRESENTAÇÃO DA ESCOLA .............................................................. 04 1.1 Objetivo da escola ............................................................................ 04 1.2 Filosofia da escola ............................................................................ 04 1.3 Relacionamento da escola com a comunidade................................. 04 1.4 Ambiente escolar ..................................................