Gestão Integrada Escolar Administração Supervisão E Orientação Educacional

alunos. Os resultados da pesquisa apontaram à necessidade de investimentos na formação dos professores e na preparação das turmas a serem avaliadas. Assim, o posicionamento dos participantes possibilita perceber os limites e as possibilidades para a gestão da escola pública existente no processo de avaliação da educação básica. È com esse propósito que a pesquisa se desenvolveu na intenção de melhorar os resultados das provas externas, contribuindo assim para a superação dos baixos…

Faculdade Catuaí -2286006604000 A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL -22669511493500 Cambé 2013 A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso Especialização em Gestão Escolar da Faculdade Catuaí, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Orientador: Profa. Mestª. Creuza da Costa Mendes Cambé 2013 A GESTÃO NA EDUCACÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização

Primeiras Palavras, O presente texto pretende ser a sistematização de um amplo processo de reflexão desenvolvido pela Escola da Cooperativa Educacional de Eunápolis – COOEDUC, na construção de seu Projeto Político Pedagógico. Um Projeto Político Pedagógico em sua fase de construção e reconstrução abre a possibilidade de toda uma comunidade educacional repensar sua caminhada e suas formas de andar por esses caminhos. Mais: o processo permite que, além do pensar, as pessoas…

que o coordenador pedagógico desenvolve na escola contribui para o processo de formação de professores?” Sendo assim, teve como objetivo geral: contribuir para a formação docente como dinâmica interativa no âmbito de contribuir para a inovação educacional e na melhoria da qualidade do ensino, bem como, mobilizar os recursos necessários à formação contínua, por meio do intercâmbio com as escolas e da colaboração com entidades ou instituições competentes; Neste sentido, para…

.......................................................... 25 2 - Considerações gerais ....................................................... 29 2.1 2.2 2.3 2.4 — Diagnóstico........................................................... - Tipos de gestão ................................................... - As doutrinas ......................................................... — Os países em desenvolvimento............................ 30 31 32 32 PARTE II: DIRETRIZES 3 — Ação do Governo .......

Maringá disporá de unidades organizacionais da Administração Direta e Indireta, integradas segundo os setores de atividades relativas às metas e objetivos definidos nesta Lei. § 1.º O Poder Executivo é exercido pelo Prefeito Municipal. § 2.º A Administração Direta compreende o exercício das atividades de administração pública municipal, executado diretamente pelas unidades administrativas, a saber: I – unidade de deliberação, consulta e orientação ao Prefeito Municipal, nas suas…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 MANOELA MACHADO UMBURANAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

BIBLIOTECA PARA O CURSO DE INSPEÇÃO ESCOLAR E PRÁTICAS DE SUPERVISÃO Selecionamos para você uma série de artigos, livros e endereços na Internet onde poderão ser realizadas consultas e encontradas as referências necessárias para a realização de seus trabalhos científicos, bem como, uma lista de sugestões de temas para futuras pesquisas na área. Primeiramente, relacionamos sites de primeira ordem, como: www.scielo.br www.anped.org.br www.dominiopublico.gov.br SUGESTÕES DE TEMAS 1.

GESTÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Edevaldo Albuquerque Fialho [1] Ailton Gonçalves Reis[2] RESUMO Durante anos a Educação de Jovens e Adultos ficou presa ao seu legado de exclusões, metodologias e ações que descaracterizava a própria modalidade de ensino, pois não atendia suas necessidades. Diante de suas peculiaridades a EJA precisa ser revista e repensada a partir de uma ação coerente com sua função político-sócio-cultural. Nossa pesquisa procura de maneira…

OFICIAL ANO XXIX PORTO VELHO-RO SEXTA-FEIRA, 07 DE SETEMBRO DE 2012 N° 2054 CADERNO ESPECIAL www.diof.ro.gov.br Governadoria ..................................................01 Sec. de Estado do Planejamento............... Sec. de Estado da Administração.............. Sec. de Assistência Social........................... Secretaria do Estado de Saúde.................. Secretaria de Estado de Educação............. Sec. de Est. da Seg., Defesa e Cidadania... Sec. de Estado de…