Gestão Educacional Uma Questão Paradigmática

sujeitos historicamente constituídos como seres capazes da transformação e com direito a participar do processo de construção do mundo. O objetivo de nosso trabalho é oportunizar aos educadores uma reflexão crítica da historicidade do processo educacional, visando uma educação humanista, que tem como um de seus principais pilares a realização de uma práxis voltada para a diversidade. Palavras-chave: Formação de professores – diversidade – educação. Se a educação sozinha não transforma a…

TECNOLOGIAS DE GESTÃO 27/11/2013 SUMÁRIO Introdução ...........................................................4 Etapa 1 ................................................................4 Etapa 2 ..............................................................13 Etapa 3 ..............................................................17 Considerações Finais .........................................20 Bibliografia ......................................................

capítulos religiosos a serem repetidos porque “Deus (ou Newton) disse”. Por seu turno, o Princípio da Incerteza (Heisenberg) não passa de mais um tópico do ensino livresco e narrativo, sem nenhuma conotação da sua relevância em termos de ruptura paradigmática. 3 1. Pontos nodais da pedagogia da pesquisa proposta por Paulo Freire As noções e os conceitos sobre a problematização, a educação problematizadora em contraponto à educação bancária, o ciclo do conhecimento, os métodos…

.....................................................................84 FIGURA 06: Estrutura social...................................................................................................93 FIGURA 07: Interface entre administração educacional e ação pedagógica por projetos ......94 FIGURA 08: Geração net ........................................................................................................99 7 LISTA DE GRÁFICOS GRÁFICO 01: Quanto à participação dos alunos.

nas etapas de capacitação através dos temas abordados, os quais servirão como mola impulsionadora para uma melhor atuação perante a administração destes gestores. O artigo permite o ensaio de discussões em que muitas vezes o gestor atua de forma paradigmática, hereditária, hierárquica e sem planejamento, havendo assim a necessidade de se capacitar e buscar conhecimentos para sua atuação enquanto gestor. A pesquisa utilizada será documental, bibliográfica, baseadas em livros, leis, textos…

RICARDO PERRUCINI DE OLIVEIRA RA 1039134 Administração de Empresas GESTÃO RESPONSÁVEL PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Orientador: Profº Altair de Oliveira Galvão SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 GESTÃO RESPONSÁVEL PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Resumo: O artigo coloca em atenção a importância da informação ambiental, conscientização e necessidade da formação de uma nova cultura de desenvolvimento sustentável em função das consequências do atual cenário industrial…

nova proposta de “educação para a sustentabilidade” ou “para um futuro sustentável”. Essa renovação discursiva no debate internacional pode ser observada nas conferências e documentos da UNESCO, na Agenda 21 proposta na Rio-92, nas políticas educacionais de diversos governos da União Européia e na produção acadêmica internacional que serve de base a esta orientação. Gradualmente, e com intensidades variadas, o novo discurso passou a penetrar também o debate em outros países…

preocupação em proporcionar uma gestão democrática na escola surgiu com a Constituição Federal de 1988, com o processo de descentralização da gestão escolar e posteriormente, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 é que serão fixadas as incumbências dos estabelecimentos de ensino, essas que em seu artigo 12 irão propor a elaboração e execução da proposta pedagógica e no artigo 15 uma ampliação progressiva da autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira…

Anhanguera Educacional – Uniderp Unidade São Caetano do Sul Superior de Tecnologia em Gestão Financeira Disciplina: Tecnologias de Gestão GISELE CRISTINA RA 8136744833 MAURICIA RIBEIRO RA 8119725479 ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISONADA – Tecnologias de Gestão…

prática. Pela participação no processo educacional, o Supervisor e o Professor assumem o compromisso com o ensino, cuja qualidade passa a ser, também, resultante da relação recíproca e solidária dos agentes educacionais. 1 BOBBIO, N. Dicionário de Política. @ vol.Brasília, Ed. Universidade de Brasília/Linha Gráfica Editora, 1991. 6 2. SUPERVISÃO PEDAGÓGICA: BREVE HISTÓRICO A origem da Supervisão Pedagógica em Minas Gerais está relacionada à reforma educacional de 1906, implantada no…