Gestão Educacional Uma Questão Paradigmática

compreender por que nos tornamos uma sociedade das imagens, que foi defendida em tese, em 2000, na Universidade de São Paulo, e publicada em livro (Fontenelle, 2002). Essa periodização nos ajudará a pensar o McDonald’s como, de fato, uma marca paradigmática que se fez na moderna sociedade da ordem. Nesse estudo constatamos, especialmente, que o McDonald’s desenvolveu o sistema McDonald’s – fundamentado nos requisitos de qualidade, serviço, limpeza e valor (QSLV) – e uma marca que…

CDD: 371.3944 A mediação pedagógica e o sucesso de uma experiência educacional on-line Ivana Maria Schnitman1 RESUMO Considerando que toda interação da educação on-line ocorre através de interfaces digitais, pode-se supor que a mediação pedagógica seja um importante fator para o sucesso de uma experiência educacional on-line. O desafio estabelece-se quando este princípio é confrontado por projetos educacionais pautados na educação de massa. As características de uma…

realidade dos recursos limitados e indicando um forte viés para o controle demográfico. A segunda está relacionada com a crítica ambientalista ao modo de vida contemporâneo, que se difundiu a partir da Conferência de Estocolmo em 1972, quando a questão ambiental ganha visibilidade pública. Assim, o que se observa é que a idéia ou enfoque do desenvolvimento sustentável adquire relevância num curto espaço de tempo, assumindo um caráter diretivo nos debates sobre os rumos do…

Universidade Anhanguera - Uniderp Tecnologia em gestão hospitalar Cícera Pereira de Souza RA - 3839711348 Fabiana Kawamoto do Nascimento RA - 4356793033 Luiz Carlos Xavier de Assis Junior RA - 4350855850 Nancy Gimenez Siqueira RA - 3830715711 Noemi Rodrigues Silva RA - 3876745979 Suzi Magalhães Conca RA – 3808597395 Tecnologias de Gestão Professor(a) EAD Marília Negrisolli Professor(a) Presencial Tatiana Moraes

Construção psicopedagógica Print version ISSN 1415-6954 Constr. psicopedag. vol.15 no.12 São Paulo Dec. 2007 PONTOS DE VISTA E REFLEXÕES A questão dos sentidos: modos de pensar (e movimentar) o aprenderensinar nas organizações do século XXI João Beauclair* RESUMO A partir da práxis do autor, este artigo aborda questões relativas aos diferentes espaços e tempos da aprendizagem. Alguns conceitos sobre aprendizagem organizacional são revistos, mas o foco reside…

INSTITUTO EDUCACIONAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Credenciamento - Portaria MEC. Nº 2414 de 09/11/2001 Rua João Escanhuela, 133 – Jardim Capuano – Cep 16204-142 - Birigui/SP Fone/Fax (18) 3642-7544 - site: www.uniesp.edu.br/birigui MANUAL PROJETO DE PESQUISA & TRABALHO DE CURSO ADMINISTRAÇÃO Birigui-SP Janeiro/2010 INSTITUTO EDUCACIONAL DO ESTADO DE SÃO PAULO 1 Credenciamento - Portaria MEC. Nº 2414 de 09/11/2001 Rua João Escanhuela, 133 – Jardim Capuano – Cep…

2002, já estava trabalhando em sala de aula enfrentando os desafios da carreira educacional. V. ACUMULANDO EXPERIÊNCIA Após a faculdade passei a dar aula,enfrentando as mais diversas situações, salas com grandes números de alunos, falta de condições para o trabalho, atraso salarial, desrespeito por parte de outros profissionais, chefes. Enfim, passei a enfrentar os desafios de ser uma profissional da área educacional. Nessa área de trabalho nos sentimos desvalorizados pelo governo,…

| monografia gestão e orientação Este trabalho é dedicado à minha família, sem a qual nada teria sentido. Especialmente

análise e do planejamento ambiental. Assegurar o desenvolvimento sustentável dos empreendimentos. 3.1 - Conceitos de Zoneamento ambiental O Zoneamento Ambiental ou Zoneamento Ecológico-Econômico (ZEE) é um instrumento de planejamento do uso do solo e gestão ambiental que consiste na delimitação de zonas ambientais e atribuição de usos e atividades compatíveis segundo as características (potencialidades e restrições) de cada uma delas, visando o uso sustentável dos recursos naturais e o…

Escola Municipal de Ensino Fundamental Índio Piragibe situando: os docentes e técnicos, no universo educacional escolar em que atuam: os pais, na tomada de consciência da proposta teórico-metodológica, seguida pela instituição a qual confiaram à educação escolar de seus filhos: os alunos sujeitos e objetos da ação educativa, na compreensão das bases sobre as quais se assentam seu processo educacional enfim, tem como propósito servir de referencia para atuação de todos os segmentos da…