Gestão Democrática Do Ensino Público Na Forma Da Lei

GESTOR ESCOLAR INTRODUÇÃO . A partir da Constituição Federal de 1988, a política de gestão democrática do ensino se firmou como um dos princípios do ensino público em termos legais. O processo de redemocratização da gestão democrática se deu com a flexibilidade da Lei de Diretrizes e Bases, mas especificamente através dos Artigos 12 e 15 que ampliou o espaço de decisão da escola e possibilitou aos gestores a execução de sua proposta pedagógica, administração de seu pessoal e de

O que é Gestão Democrática? A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia, ou seja, a descentralização do poder. Esse modelo de gestão, segundo Vieira (2005), representa um importante desafio na operacionalização das políticas de educação e no cotidiano da escola. No Brasil, com a reabertura político-democrática, pós Ditadura Militar (1964 - 1985), a Constituição Federal de 1988 chegou para…

DE EDUCAÇÃO DA SERRA PÓS – GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL ILDARLLEY ALVES DE OLIVEIRA A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA, PARTICIPATIVA E A AÇÃO DOCENTE Nanuque – MG 2013 ILDARLLEY ALVES DE OLIVEIRA A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA, PARTICIPATIVA E A AÇÃO DOCENTE Nanuque-MG 2013 “Há no ensino, na função de ensinar, em…

escola pública, problematizando o discurso da gestão democrática. Os dados coletados através de pesquisa de campo, cuncluiu-se que as ações dos sujeitos que poderiam contribuir com o processo democrático no interior da escola ocorrem de maneira desarticulada e não há um domínio de conhecimento suficiente dos agentes que compõem a comunidade escolar, que possa garantir uma participação efetiva nesse processo. Palavras-chave: Gestão Escolar Democrática. Participação da Comunidade…

GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUA APLICABILIDADE NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Christiane Ramalho dos Santos Especialista em Gestão e Orientação Educacional – Unicaaps Prof Mc. André Caixeta – Orientador RESUMO Este artigo analisa a aplicabilidade dos modelos de gestão na Instituição Escolar. Esta construção tornou-se necessária, pois a sociedade ansiava por essa transformação. A implementação deste processo ocorre de forma lenta, o que é comum em grandes transformações. Conjuntamente com os…

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVAS E CONCEPÇÕES Cleusa Maria de Jesus Pinto Santos1 Eliete Ferreira de Freitas2 RESUMO Este artigo faz uma análise das políticas direcionada à gestão escolar no contexto de uma sociedade cada vez mais democrática fomentando os desafios e as perspectivas desse processo, sob a ótica da construção de novos parâmetros para a qualidade e gestão democrática da escola pública. No entanto, sua notoriedade ocorreu principalmente por terem sido propostos pela Lei de

ações da escola, de forma articulada com o contexto social. Sua construção requer processos de reflexão e decisões sobre o funcionamento e proposta ou projeto político-pedagógico da escola. Esse tipo de planejamento é essencial, sobretudo, porque a escola não realiza seu trabalho no vazio, mas com e para sujeitos concretos- alunos, professores, funcionários técnico-administrativos, pais e comunidade em geral, além do próprio governo. DISCIPLINA 11 – Gestão Democrática nos…

TEMA A GESTÃO DEMOCRÀTICANAS ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL AUTORES: Elaine Ines Jesica Marenilda RESUMO A gestão da escola para se constituir a partir do fundamento democrático, deve ter. Como princípios básicos: participação e autonomia. Pedagogicamente esse processo, Exige que a escola se arme de instrumentos que visem garantir esses princípios e seVoltem para a especificidade dos objetivos da escola: garantir o processo de formação. Do cidadão, que envolve

1 Gestão da educação brasileira no passado recente: análise das propostas presentes no Plano Nacional de Educação Carlos da Fonseca BRANDÃO1 Resumo: o objetivo deste artigo é discutir as propostas, no que se refere exclusivamente à questão da gestão da educação brasileira, presentes no Plano Nacional de Educação (Lei n° 10.172/2001), sancionado em 09 de janeiro de 2001, com validade para 10 anos, portanto, prazo esse que se esgotará num futuro próximo (janeiro de 2011). Dentro…

Implementação e Acompanhamento da Gestão Democrática das Escolas Públicas e a Eficácia da Atuação Extrajudicial do Ministério Público Renata Vieira Tenório1 Sumário: Introdução – 2. A Evolução do Estado Moderno e dos Direitos Fundamentais - 3. O Princípio da Gestão Democrática das Escolas Públicas e sua Concretização - 4. Os Serviços Públicos e o Ensino enquanto Serviço Público Essencial – 5. O Princípio da Eficiência como um Novo Administrar – 6. A Gestão Democrática nas Escolas…