Gestão Democratica Ufscar

escolar ou do projeto político-pedagógico – da instituição escolar e o regime de trabalho dos profissionais; participação de todos os profissionais da educação, enfraos últimos se relacionam com as concepções pedagógicas quecendo o princípio da gestão democrática participativa que orientam a organização escolar como um todo, dentre prevista pela LDB (Brasil, 1996). as quais, o modo de organização e utilização dos tempos e Os contratos de trabalho são orientados segundo a conespaços…

assassínios de lideranças de traba lha dores sem-terra. c) no Rio Grande do Sul, apesar da intensa migração de gaúchos para outras localidades do País, como o sul da Bahia. d) no Pontal do Paranapanema (SP), levando à mu dança de sede da União Democrática Ruralista para a região. e) na Zona da Mata, região com melhores índices pluviométricos do Nordeste brasileiro, que não en frenta falta de água. RESOLUÇÃO: Resposta: D 2. (FUVEST) – “Evidentemente que hoje a reforma agrária…

informação, como consequência os produtos que estão ligados à educação também aumentou em grandes quantidades como os softwares educacionais, assim, precisaram garantir a qualidade destes produtos, pois há necessidade de linhas mestras e de programas de gestão de qualidade, aspecto qual há grandes dificuldades onde os educadores estão enfrentando, é a seleção entre as diferentes opções que estão disponíveis, daqueles materiais que podem ser mais adequados para tais objetivos e…

do exercício crítico da cidadania. Souza (2003), num estudo que realizou com 5 participantes (professores de educação física) sobre o temainclusão do educando com deficiência no ensino regular da escola pública, diz que a inclusão implica em gestão democrática na escola e que, numa sociedade que gera e administra uma legião de excluídos, com prioridades sociais competitivas, discutir inclusão torna-se tarefa bastante embaraçosa e difícil. A presença do deficiente na escola pressupõe…

significativo do número de estudantes inadimplentes (Barreyro, 2008; Corbucci, 2004). A mudança de governo, em 2003, acarretou a reorientação da política educacional, no sentido de fortalecer o ensino público, sobretudo nas universidades federais. Embora a gestão do primeiro ministro do novo governo não sinalizasse claramente a recuperação das instituições federais, a partir de 2004 foram colocadas em prática determinadas ações visando reverter a situação adversa em que estas se…

pública. Na tentativa de melhorar a educação da população de risco elencarem algumas formas para a conhecida escola de qualidade, que acabou sendo o alicerce da proposta da inclusão escolar. Estas novas medidas contemplavam: menor burocracia, gestão descentralizada, maior flexibilidade para as escolas, respeito à diversidade, o que contribuiu para que as escolas respondessem melhor às necessidades de seus diferentes estudantes promovendo recursos variados, centrados na própria…

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO AMBIENTAL EM MUNICÍPIOS LEIDE JANE COSTA DA SILVA ESTUDO DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NO COLÉGIO ESTADUAL MANOEL DE JESUS EM SIMÕES FILHO, BA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO MEDIANEIRA 2013 LEIDE JANE COSTA DA SILVA ESTUDO DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NO COLÉGIO…

2011-2020”. Nos anos recentes, países de todo o mundo vêm debatendo a possibilidade de promover alterações em seus sistemas de educação superior (ES) e de pesquisa, no sentido de estimular e desenvolver novas formas de aprendizagem e de produção, gestão e aplicação do conhecimento. Nesse contexto, têm sido colocados em xeque a contribuição e o papel dos sistemas e das instituições de educação superior (IES) na transmissão, produção e disseminação de conhecimento com compromisso e…

de 1990 assiste-se a um ressurgir do interesse, na prática e na refl exão teórica, pela Economia Solidária, Social, Civil, Popular, enfi m, por atividades econômicas que se pautem por uma lógica que pretende ser diversa à lógica do capital. * UFSCar – Universidade Federal de São Carlos. Sorocaba – SP – Brasil. 18048-090 – kelen@ufscar.br 422 Kelen Christina Leite Estud. sociol., Araraquara, v.16, n.31, p.421-446, 2011 Este artigo busca apresentar elementos que possam servir para…

dos anos de 1990 assiste-se a um ressurgir do interesse, na prática e na reflexão teórica, pela Economia Solidária, Social, Civil, Popular, enfim, por atividades econômicas que se pautem por uma lógica que pretende ser diversa à lógica do capital. * UFSCar – Universidade Federal de São Carlos. Sorocaba – SP – Brasil. 18048-090 – kelen@ufscar.br Estud. sociol., Araraquara, v.16, n.31, p.421-446, 2011 421 Kelen Christina Leite Este artigo busca apresentar elementos que possam…