Gestualismo

designar surdo-mudo justifica a associação de surdez à incapacidade, pois “dumb” também significa pessoa estúpida, idiota.(Sacks, 1990:25). 39 58 Tais práticas acabam por originar as duas correntes da educação de surdos: o “oralismo” e o “gestualismo” O oralismo é um método que reúne um conjunto de procedimentos terapêuticos e tecnológicos que tem por objetivo a aprendizagem da língua oral, mediante treinamento auditivo, exercícios fono-articulatórios, leitura orofacial.…

adequada para educar os surdos requer de pais, educadores e especialistas uma visão histórica-crítica da realidade Surda ao longo dos tempos. De acordo com Lacerda (1996) podemos distinguir duas iniciativas de educação de surdos: o Oralismo e o Gestualismo. Os primeiros exigiam que os surdos se reabilitassem, superassem sua surdez, falassem, e de certo modo, se comportassem como se não fossem surdos. Impuseram a oralização para que os surdos fossem aceitos socialmente e, neste processo,…

leitura labial e articulação das palavras. Para Lacerda (1998), a partir desse período podem ser distinguidas, nas propostas educacionais vigentes, iniciativas antecedentes do que hoje chamamos de “oralismo” e outras antecedentes do que chamamos de “gestualismo”. Segundo Sá (2002, p.63) no Brasil e no mundo ainda tem grande força a abordagem educacional oralista. Oralismo é o nome dado àquelas abordagens que enfatizam a fala e a amplificação da audição e que rejeitam, de maneira…

e vibrantes do abstracionismo: ”As margens das grandes telas de Newman fazem o mesmo papel que as linhas interiores das formas; dividem mas não separam pontos, nem os fecham ou isolam; elas delimitam mas não limitam”. 73 Na Europa, o gestualismo revelou-se mais moderado, reflexivo e diluído em vários campos do que o da Action Painting dos Estados Unidos. Artistas mais representativos: Europa: Jean Duhuffet, pintor francês que inventou a “arte bruta” com origens na arte…

exclusivamente a aquisição da oralidade pelos surdos, conforme a análise crítica de Soares (1999). Foi o Congresso de Milão, em 1880, que legitimou a prática que já era comum em muitos países: o uso exclusivo do Oralismo puro e o rechaçamento do gestualismo. Segundo Moura, Lodi e Harrison (1997), uma das conseqüências do congresso foi a demissão dos professores surdos, inclusive, com a finalidade de impedi-los de qualquer manifestação contra o Oralismo. Tal medida eliminou a pouca…

importa é a alfabetização e o letramento do aluno surdo, faz-se necessário mobilizar os múltiplos recursos disponíveis sem qualquer radicalização ideológica. Não creio, portanto, que a educação dos surdos deva pender quer para o oralismo quer para o gestualismo. Tampouco quer-se indicar um meio-termo dentre essas abordagens, desembocando na ingênua proposta do bimodalismo. O que pretendo, antes de mais nada, é evitar a polêmica e inócua discussão entre os defensores do oralismo de um…

antiga como podemos observar na citação de Bueno (1993,p.71) Essa polêmica tem sido analisada, até hoje, através dos méritos intrínsecos de cada método, que oscilam entre a constatação da dificuldade do surdo adquirir linguagem oral (defesa do gestualismo) e a afirmação de que a fala possibilita melhor integração social (defesa do oralismo). A escolha da abordagem educacional que privilegie a oralização ou a sinalização é muito relativa; é uma opção linguística que a família faz e está…

educação das pessoas surdas, a maior parte dos surdos, não avançava em escolaridade, tinham muita dificuldade no ingresso ao Mercado de Trabalho, segundo Fernandes (1998) seqüela do oralismo. Outro aspecto importante a ressaltar, é que embora o gestualismo, comunicação gestual, tenha feito parte da educação do surdo desde a antiguidade só em 1960, o lingüista americano Stokoe, estudando a língua de sinais americana pode constatar que como qualquer língua a ASL (American Sign Language) é…

utilização de sinais levaria a criança surda à acomodação e a desmotivaria para a fala, condenando-a a viver numa subcultura. O caráter decisivo do congresso de Milão, em que diretores renomados de escolas da Europa propuseram acabar com o gestualismo e priorizar a palavra viva, não caracterizou nem a última, nem a primeira oportunidade em que se decidiram políticas similares. Segundo Skliar (1997), o congresso constituiu não o começo da ideologia oralista, senão sua legitimação…

sinais por meio da qual poderiam interagir. Desde então podem ser distinguidas, nas propostas e currículos educacionais vigentes, iniciativas e métodos antecedentes, que atualmente chamamos de “oralismo”, e outras antecedentes, que chamamos de “gestualismo”. Quando os profissionais da educação começaram a pensar no desenvolvimento dos surdos, fizeram um acordo de que essa educação só se daria de fato com a aprendizagem da língua oral da sociedade em que viviam; entretanto, no meio…