Formação de gestores - tics

[pic] [pic] SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO FÁTIMA-TOCANTINS 2012 [pic] FORMAÇÃO CONTINUADA PARA GESTORES ESCOLARES O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO FORMADORA: Leila Alves Pinheiro Gaitkoski Fátima-TO 2012 Público –Alvo: Gestores, coordenadores pedagógicos, secretários escolares, assistentes administrativos, Suporte Pedagógico das escolas municipais de Fátima e Técnicos da Secretaria Municipal de Educação e líderes de outros departamentos ligados à educação. Introdução A presente proposta de formação continuada caracteriza-se pela realização de uma ação a ser desenvolvida no decorrer do ano dois mil e doze, com a finalidade de oferecer algumas propostas para os gestores escolares da Rede Municipal de ensino do Município de Fátima-Tocantins, para o fortalecimento do uso do computador na escola, como ferramenta pedagógica de trabalho. Sabe-se que a eficácia da educação representa um grande desafio para os gestores, isso implica a unidade dos membros da escola, bem como a forma como é organizado o trabalho pedagógico e como suas ações são executadas no cotidiano. Para tanto, faz-se necessária uma gestão democrática, pautada na participação dos diversos atores a fim de garantir que as ações desenvolvidas na escola tenham efeito realmente positivo e os profissionais que dela fazem…

O papel do gestor escolar na incorporação das TIC na escola. Atualmente a incorporação das tecnologias de informação e comunicação nas escolas tem contribuído muito para expansão ao acesso à informação atualizada e, principalmente, para promover a criação de comunidades colaborativas de aprendizagem que privilegiam na construção do conhecimento, na comunicação, na formação continuada e na gestão articulada entre as áreas administrativa, pedagógica e informacional da escola. Ao…

Teste Automatizado com Selenium Silas Fellipe M. da Silva sfellipe.marques@gmail.com CORPORATIVO – versão: 1 | jan/2007 Gestor: TIC/ADS-TI/PGOD/CSQE http://bugs-busters.blogspot.com.br Automação de Testes Automatizar os testes nada mais é do que repassar para o computador as atividades de testes que normalmente são realizadas de forma manual A automação de testes deve ser iniciada a partir de um processo manual de teste já estabelecido e maduro O teste automático só…

Zenilda Aparecida Colomaco Pinna Gestão das TICs e sua Integração como Prática Escolar Orientadora: Profa Ms Claudia M. Nunes SãoPaulo, 2010 2 Zenilda Aparecida Colomaco Pinna GESTÃO DAS TICS E SUA INTEGRAÇÃO COMO PRÁTICA ESCOLAR Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção de títulos de Especialização em Tecnologias em Educação. Presidente Venceslau - São Paulo 2010 3 Todos os direitos reservados. É…

formulário Núcleo de Tecnologia Educacional - Altamira Elaboração de Projetos Em consonância com as políticas do Ministério da Educação de inovação tecnológica nos processos de ensino e aprendizagem, a Secretaria de Educação a Distância, no âmbito do programa de formação ProInfo Integrado, voltado ao uso didático-pedagógico das tecnologias da informação e comunicação (TIC), criou o curso Elaboração de Projetos. Objetivos: - Identificar as contribuições das TIC ao desenvolvimento de…

TIC 1 Di Grado, ao problematizar o uso das TIC como auxiliar na gestão da escola afirma: “[...]inserida num espaço social onde cresce a necessidade de interação e participação dos sujeitos para enfrentarem seus desafios, a agência educativa pode facilitar a conectividade, com adoção das TIC. A questão não se reduz somente a assimilar as TIC como ferramenta de ensino e aprendizagem, de pesquisa, de automação de rotinas ou como provedora de informações gerenciais[...]”. Isto significa…

vagas e da vida escolar do aluno. Depois as TIC surgiram no ambiente escolar sem uma melhor integração das atividades de sala de aula, mas como atividades adicionais. Foram desenvolvidas como atividades complementares de estudo em uma perspectiva mais inovadora, orientadas por professores e orientadores e coordenadores educacionais. O uso destas atividades no ambiente escolar nos faz perceber o quanto o uso das TIC e o acesso à internet contribuem para o acesso à informação atualizada…

encontradas no uso das TIC nas escolas, a autora deixa evidente nas entrelinhas do texto que a tecnologia usada na educação por si só não provoca mudanças, mas sim atividade humana em realização com qualidade é que nos faz diferentes. O texto traz a importância de formação em serviço para o uso da tecnologia, tratando da rede colaborativa como são chamados os ambientes virtuais. Pontua o PROINFO como possibilidade que o Ministério da Educação disponibiliza para capacitação dos…

A incorporação das TICs na Educação Dentre os inúmeros desafios afrontados pela educação brasileira, talvez um dos que mais tenham recebido atenção é a incorporação de tecnologias na educação, sabemos que esse ensino engloba os artifícios, suas aplicações e os contextos de uso segundo lógicas sociais e organizacionais essas metodologias de ensino levam o aluno a compreender, representar e resolver problemas e ampliar projetos, exercitando o pensamento crítico, a construção e…

implica compreender e articular duas concepções essenciais a esse processo: gestão e tecnologias, cuja conexão se viabiliza nas práticas escolares com o uso de tecnologias. Tecnologias e gestão na escola A trajetória percorrida na introdução de tecnologias na escola pode caracterizar-se pela sujeição de professores, alunos, coordenadores e gestores a meros consumidores de informações, apresentando-se como uma barreira à criação de ambientes de aprendizagem mais abertos, permeáveis,…