Gestao Orientada Para O Desenvolvimento Da Tic

GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO: ORIGENS, POLÊMICAS E PERSPECTIVAS GESTIÓN DE INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO: ORIGEN, POLÉMICAS Y PERSPECTIVAS Ricardo Rodrigues Barbosa - ricardobarbosa@ufmg.br Pós-doutor pela Faculty of Information Studies da University of Toronto. Doutor em Administração pela Columbia University. Professor titular da Escola de Ciência da Informação da UFMG. Resumo O artigo apresenta e discute os conceitos e a importância da informação e do conhecimento…

TIC EDUCAÇÃO 2013 PESQUISA SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NAS ESCOLAS BRASILEIRAS ICT EDUCATION 2013 SURVEY ON THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN BRAZILIAN SCHOOLS Comitê Gestor da Internet no Brasil Brazilian Internet Steering Committee www.cgi.br Atribuição Não Comercial 4.0 Internacional Attribution NonCommercial 4.0 International Você tem o direito de: You are free to: Compartilhar: copiar e redistribuir o material em qualquer…

A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E A GESTÃO PÚBLICA Stefanie Giulyane Vilela do Nascimento* Gustavo Henrique de Araújo Freire** Guilherme Ataíde Dias*** RESUMO Contextualiza o momento atual da gestão pública e aborda o papel das Tecnologias da Informação e Comunicação para a melhoria da qualidade de serviços públicos prestados e no auxílio ao desenvolvimento de práticas democráticas. O levantamento bibliográfico demonstra a premente necessidade de adaptação dos gestores públicos. Estamos em um

[Brasília] : CAPES : UAB, 2011. 150p. : il. Bacharelado em Administração Pública Inclui bibliografia ISBN: 978-85-7988-098-8 1. Sistemas de informação – Administração pública. 2. Tecnologia da informação. 3. Sistemas de informação gerencial. 4. Gestão do conhecimento. 5. Balanced Scorecard. 6. Educação a distância. I. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Brasil). II. Universidade Aberta do Brasil. III. Título. CDU: 659.2 Catalogação na…

professores-alunos e oito professores da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica e Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso, a fim de entender os enfrentamentos e os desafios virtuais e reais dos sujeitos da pesquisa. Durante o desenvolvimento desta, observou-se que algumas barreiras precisam ser superadas, tanto por parte dos discentes quanto dos docentes, entre elas: a) plágios; b) deficiência na leitura; c) entendimento de que pesquisar se distancia das teclas do…

seis países assinaram o Tratado de Roma, que prorrogou o período de cooperação no âmbito da Comunidade Europeia do Carvão e do Aço e criou a Comunidade Económica Europeia (CEE), que institui a união aduaneira e a Euratom, para a cooperação no desenvolvimento de energia. Em 1967, o Tratado de fusão criou um único conjunto de instituições das três comunidades, que foram referidos colectivamente como Comunidades Europeias (CE), embora geralmente apenas como Comunidade Europeia. Em 1973,…

contempla o desenvolvimento da autonomia do aluno com o diferencial de que exige deste o compromisso e a responsabilidade para com o processo de aprendizagem de forma mais incisiva. Desconstrói a ideia de que o aluno não precisa se dedicar ao processo de ensino aprendizagem com o mesmo empenho que um aluno na modalidade presencial, pois também nesta, o aluno pode estar presente fisicamente mas ausente no tempo e espaço, isolado do contexto e do ambiente de aprendizagem. O…

Lúcia Góes, diretores da primeira gestão da UFSC em Araranguá pela amizade que marcou o pioneirismo de ter ingressado na primeira turma do primeiro curso do Campus e aos meus colegas veteranos com os quais muito aprendi ao longo desta graduação. Agradeço aos professores Paulo Esteves, Marta Cristiano, Giovani Lunardi e Márcio Vieira pelo estímulo. Meus agradecimentos especiais à direção do Hospital Regional que possibilitou meu acesso para o desenvolvimento das atividades de…

DECLARAÇÃO Nome: Manuel Florindo Alves Meirinhos Endereço electrónico: meirinhos@ipb.pt Telefone: 273323971 Número do Bilhete de Identidade: 6610401 Título dissertação/tese: Desenvolvimento profissional docente em ambientes colaborativos de aprendizagem a distância: estudo de caso no âmbito da formação contínua. Orientador: Professor Doutor António José Meneses Osório Ano de conclusão: 2006 Designação do Doutoramento: Estudos da Criança – Tecnologias da Informação e Comunicação

e‐mail: adriana@unipam.edu.br Daniel Caixeta Queiroz Garcia Graduado em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM). Especialista em Informática em Educação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), especialista em Gestão Escolar: Inspeção, Orientação e Supervisão Pedagógica do UNIPAM. e‐mail: dcqg@hotmail.com Desirrê Driely da Silva Caixeta Aluna do curso de Pedagogia do Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM) e…