Gestao Intermedia Da Escola

animação e impulsão dos espaços educativos sob a sua responsabilidade; desburocratizar e simplificar os atos administrativos; reforçar o papel dos representantes do pessoal nas escalas locais e intermédias, essas são algumas vantagens da descentralização, porém uma consequência nem sempre positiva - um método de gestão de 'recursos humanos' fundado mais sobre as competências demonstradas na atividade profissional do que sobre a qualificação adquirida na formação inicial (diplomas e…

possível fonte de energia, através da conversão electroquímica, usando células de combustível, que até então tinham como grande aplicação prática a utilização em missões espaciais. O hidrogénio pode ser considerado como uma fonte de energia intermédia, sendo necessário produzi-lo, transportá-lo e armazená-lo antes de o usar. É ainda preciso encontrar soluções tecnologicamente eficientes, económicas e seguras para o seu manuseamento. O hidrogénio é um combustível leve, mas com…

assim, o líder “(…) é alguém que ajuda um grupo a estabelecer e a alcançar objectivos comuns” Reforço da Liderança na Escola O regime de ditadura vigente desde o final da década de 1926 até 1974 entendia a escola como um serviço local do Estado, administrado pelo poder central e gerido por representantes do Estado (cfr. FORMOSINHO, 1989, pp. 53-86). O Director da escola no Ensino Primário, do Preparatório e o Reitor do Liceu eram nomeados pelos departamentos respectivos…

INSTITUTO POLITECNICO DE VIANA DO CASTELO ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E GESTÃO Níveis de Gestão E Competências do Gestor Trabalho Realizado por: Rui Ramalhosa n.º 782 Disciplina: Gestão de Recursos Humanos Docente: Dr. José Miguelote ABRIL DE 2002 Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viana do Castelo - 5.º Ano da Licenciatura em GESTÃO Níveis de gestão e Competências do Gestor “Um trabalhador satisfeito e integrado é sem dúvida a maior fonte de…

500 a.C.) Grupo de Trabalho da Avaliação Interna: Ana Moura, Clorinda Agostinho, Dora Pinheiro, Elsa Teixeira, Fernanda Pinto, Helena Cabaço, Isabel Gonçalves, Jorge Marta, Maria Dâmaso, Paula Gomes, Victor Louro ESCOLA SECUNDÁRIA DR. JOSÉ AFONSO 08-04-2011 Escola Secundária Dr. José Afonso Pontos Fortes e Pontos Fracos Índice 1. Nota Introdutória .......................................................................................................................... 3

| Tecnoestrutura | Alta e funcional | Tecnocrático e externo | Elevada | Alta | Simples e estável | Burocracia mecânica | |Diversificação de produtos/Divisão em 3 áreas de produção | Estandardização de resultados | Linha intermédia | Alta e funcional | Controlada pela linha intermédia mas no caso parece ser pelo proprietário. | Elevada | Descentralização Limitada | Simples e estável | Estrutura divisonal | | • Paragrafos justificativos de cada um dos pontos respectivos: 1.…

OS GESTORES E A GESTÃO CONCEITOS BASE GONÇALO NUNO MARTINS DA ROCHA Aluno Nº 20101031 RESUMO: O presente artigo começa por indicar o porquê e a importância de estudar a gestão. Seguidamente explica-se o conceito de gestão e organização, apresentando as suas características. Faz-se uma pequena explicação na diferença ente gestores e operacionais, assim também como a eficiência e eficácia. Os vários níveis da gestão na respectiva pirâmide organizacional são também referidos. Por…

Finanças” no CEAGP. • Coordenadora da disciplina de “Gestão Orçamental” no INA. • Docente de “Auditoria” no ISCAD. II. Habilitações Académicas • Curso de Gestão de Empresas do Instituto Superior de Gestão 1990/95. • Ao abrigo do programa “Erasmus” teve a oportunidade de frequentar, no 4º ano, disciplinas do MBA da Katholieke Universiteit Leuven (Bélgica) (aulas ministradas em inglês). • Mestrado em Gestão do Instituto Superior de Gestão 1997/99. • Pós – graduação em Direito das…

importante no acompanhamento do percurso escolar dos alunos e da turma e no estabelecimento de colaboração entre a escola e a família. É um cargo que exige competências de gestão, de coordenação, de comunicação, de relacionamento interpessoal, entre outras. O que fazer para motivar os pais a irem à escola? As estratégias seriam, pelo menos, tantas quantos os problemas que afastam os pais da escola. Vejamos algumas, em contraponto aos problemas referidos. A linguagem - O diretor de…

Gestão de Recursos Humanos Pós-Laboral Turma 1 Unidade Curricular: Introdução à Gestão Tema: Gestão das Organizações 3 de Dezembro de 2012 Ano Lectivo 2012/2013 Índice 1. Introdução 3 2. Conceito de “Organizações” 4 2.1. Os recursos das “Organizações” 5 2.2. Objectivos de uma “Organização” 5 3. Conceito de Gestão 6 3.1. O que é um Gestor? 6 3.2. Pirâmide Organizacional - Níveis da Gestão 6 3.3. As Funções de um Gestor 7 3.4. Avaliação dos Gestores