Gestao Educacional Da Uniube

1 N ORM AS DE AP RESEN TAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊM I COS Iolanda Rodrigues Nunes Valeska Guimarães Rezende da Cunha André Luís Teixeira Fernandes Ernani Cláudio Borges Raul Sérgio Reis Rezende UBERABA AGOSTO / 2006 2 UNIUBE ­ Educação a Distância 4.1 CON SI DER AÇÕES I N I CI AI S Nesta unidade, apresentaremos o que vem a ser trabalho acadêmico, questão geradora e levanta­ mento bibliográfico e, em seguida, trataremos das normas de apresentação…

UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE DIÁRIO DE BORDO GOVERNADOR VALADARES – MG MARÇO/2009 UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE DIÁRIO DE BORDO Trabalho apresentado como requisito de estudo da Etapa II, do Curso de Licenciatura em Pedagogia, à Preceptora Adriana de Araújo Oliveira, por Vanderléia Maria de Souza GOVERNADOR VALADARES – MG MARÇO/2009 SUMÁRIO Apresentação .............................................................................................

UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE RA - 1099819 – Gislene Maria Camara Dias RA – 1097510 - Kátia Moura Oliveira Santana RA – 1101106 - Rejane Beatriz Barbosa RA –1023790 - Ronaldo Fernandes Da Silva RA –1100588 - Sílvia Letícia Pereira TRABALHO EM GRUPO Dificuldades e limites na construção do Projeto Político Pedagógico. Grupo 11663 - P.P.P - Vencendo Desafios. UBERABA - 2015 Dificuldades e limites na construção do Projeto Político Pedagógico. RA - 1099819 – Gislene Maria Camara Dias

NAYARA CRISTINA FELISBERTO DOS SANTOS R.A: 1062269 Governador Valadares, MG. Janeiro de 2014 NAYARA CRISTINA FELISBERTO DOS SANTOS R.A: 1062269 7° ETAPA PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho entregue a UNIUBE – Universidade de Uberaba como requisito especial para obtenção de pontos no curso de Pedagogia. Preceptor: Irmar Maria. Governador Valadares, MG. Janeiro de 2014. Relatório De acordo com a Resolução CNE/CP nº 01, de 15 de

PARA GESTÃO DE A AULA Todas as decisões são tomadas depois de discutidas em equipe, em alguns casos é considerada a opinião dos coordenadores, mas geralmente são os professores que resolvem. Os alunos têm direito de dar suas opiniões, muitas vezes até mesmo os conteúdos são selecionados a pedidos deles. Observando os trabalhos feitos pelos alunos, percebemos que há criatividades de cada um, pois os mesmos são não são iguais. Os pais sempre estão na escola

RELATÓRIO DE GESTÃO ESCOLAR UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA DE FÁTIMA JARDIM FIEL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR NOVO REPARTIMENTO - PA 2011 UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA DE FATIMA JARDIM FIEL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da Disciplina Estágio…

pedagogicamente em sua formação acadêmica, visando prepará-lo para o exercício da docência, vivenciando na prática o que teoricamente discutimos nos encontros durante a graduação. A realização do estágio ocorreu durante a Etapa IV, no Instituto Educacional Infantil LER-APRENDER Ltda, com carga horária de 100 horas. Durante a realização do mesmo, observou-se o comportamento das crianças, a convivência delas dentro do grupo, tendo como fundamento básico o Referencial Curricular da…

UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIUBE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARIA APARECIDA FIGUEREDO PRÁTICA PEDAGÓGICA: ATIVIDADE AVALIATIVA NOVA VENÉCIA 2013 MARIA APARECIDA FIGUEREDO PRÁTICA PEDAGÓGICA: ATIVIDADE AVALIATIVA Trabalho apresentado á universidade de Uberaba-Uniube, como prática pedagógica do primeiro período do curso de pedagogia, como requisito avaliativo. Sobre a

Sumário 1. INTRODUÇÃO 6 2. INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DAS DIVERSAS MODALIDADES DE GESTÃO 7 2.1. GESTÃO DA SALA DE AULA 7 2.2. GESTÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 7 2.3. GESTÃO DA DIREÇÃO 7 3. DESCRIÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES 7 4. OBSERVAÇÃO E ANÁLISES INSTITUCIONAIS DO PROJETO POLÍTICO DA ESCOLA 7 5. ESTUDO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA; ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA DO TRABALHO PEDAGÓGICO…

------------------------------------------------------ 4 2.2- Os Fundamentos a prática do Projeto Político-Pedagógico no cotidiano da escola ------------------------------------------------------------- 6 2.3- Investigação e análise das diversas modalidades de gestão-------- 8 2.4- Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições a escola – campo de estágio------------------------ 9 2.5-Espaço da sala de aula…