Gestao Do Conhecimento Respostas Aula Tema 1

decisão 1 Tema 1 - Planejamento Estratégico Objetivos de aprendizagem: Planejamento estratégico - PE Compreender o conceito de planejamento. Identificar as principais formas de lidar com as incertezas e com as mu- danças que ocorrem nas organizações. Estabelecer as etapas do planejamento estratégico. 2 Realizado no nível institucional. Tem visão generalizada. Estabelece metas com base no objetivo. Precisa ser aberto em ações. 3 Planejamento estratégico - PE 1 …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão da Tecnologia da Informação 4ª. Série Gerência de Projetos A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

ATIVIDADES DAS AULAS 1, 2, 3 e 4 Atividade da aula 01 Por que dizemos que a produção do conhecimento segue caminhos particulares, exigindo o rigor da pesquisa científica da reflexão, da sistematização do conhecimento? Comente. (mínimo 7 linhas). R: Diante dos caminhos exigidos para uma produção, é que antes de tudo temos que ter um tema, para se obtiver o tema temos que ter conhecimento do assunto para saber onde vamos chegar. Precisamos investigar o assunto que será estudado saber…

Responsabilidade Social e Meio Ambiente Tema 4: O Caminho da Sustentabilidade: Dimensões e Indicadores Autores: João Luiz de Moraes Hoeffel e Nayra de Moraes Gonçalves Como citar este material: HÖEFFEL, João Luiz de Moraes; GONÇALVES, Nayra de Moraes. Responsabilidade Social e Meio Ambiente: O caminho da sustentabilidade: Dimensões e Indicadores. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. Nesta aula, vamos analisar como as organizações são avaliadas por meio de indicadores de…

AULA TEMA 5 Question 1 Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Converter conhecimento tácito em explícito é algo complexo, mas extremamente compensador para

referente ao código de conduta do manual da UC de Fundamentos de Pesquisa de Marketing. SUMÁRIO EXECUTIVO No âmbito da Unidade Curricular de Fundamentos de Pesquisa de Marketing, foi proposta a realização de uma investigação baseada no problema de gestão “Qual o grau de satisfação dos alunos da Universidade do Minho, externos à EEG, e até que ponto poderão frequentar as ofertas de 2º ciclo da escola”. A EEG, apesar do seu desenvolvimento e crescimento académico, provocando um…

Aula-tema 03: Falta de Ética gera grandes prejuízos Resumo Web aula Orientação sobre Plágio Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 04: Pensamento Ético e Visão Estratégica Aula-tema 05: Consciência Ética Aula-tema 06: Negociação: Instrumento de Gestão da Ética e Habilidade Imprescindível ao Líder Aula-tema 07: Modelo de Gestão Ética Aula-tema 08: Ideário ético. Desafios, questionamentos

angústias e me incentivaram a subir mais esse degrau em minha formação acadêmica. Ao meu noivo que, com muito carinho, compartilhou comigo cada etapa da formulação deste TCC. Aos professores e colegas que contribuíram no desenvolvimento do meu conhecimento. À Deus pela vida e por todas as oportunidades. Ao Prof. Dr. Cristiano Muniz, pela paciência, dedicação e proficiência com que monitorou, criticou e colaborou para a elaboração deste trabalho. E, principalmente, pelo…

estudos! Aula-tema 07 – Ferramentas de Gestão: Balanced Scorecard (BSC) e Seis Sigma Esta atividade de autodesenvolvimento tem os objetivos de: • aprofundar e ampliar a aprendizagem sobre ferramentas de gestão que apoiam o processo de tomada de decisão; • formar a base teórica necessária para compreender o conceito de Balanced Scorecard (BSC). Durante os trabalhos desta atividade de autodesenvolvimento, você terá oportunidade de resgatar os conhecimentos apresentados na aula-tema,…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Ciências Contábeis Questionário de Gestão do Conhecimento Faculdade de Negócios e Tecnologias da Informação (FACNET) 2011 – 1º Semestre [pic] Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Questionário de Gestão do Conhecimento Tutor Presencial – Silva Alves Cavalcante Tutor á Distância – Lino de Sousa de Lima …