metodos da ciencias

ATIVIDADES DAS AULAS 1, 2, 3 e 4

Atividade da aula 01
Por que dizemos que a produção do conhecimento segue caminhos particulares, exigindo o rigor da pesquisa científica da reflexão, da sistematização do conhecimento? Comente. (mínimo 7 linhas).
R: Diante dos caminhos exigidos para uma produção, é que antes de tudo temos que ter um tema, para se obtiver o tema temos que ter conhecimento do assunto para saber onde vamos chegar. Precisamos investigar o assunto que será estudado saber o que vai se referir, selecionar o que gostaria de focar, tem que ter uma visão clara do que se quer se referir, tem que estar pesquisando , cumprido as exigências (metodológicas) regras, pois á muitos caminhos para uma produção. Quanto mais ler mais, conheço e mais fácil de alcançar meu objetivo.
Atividade da aula 02
Conforme estudos em aula, desenvolva uma reflexão sobre a frase: Ao analisarmos teoria e fatos, deixamos de lado uma etapa intermediária, constituída pelas leis. O que isto quer dizer? Explique. (mínimo 7 linhas).
R: Pois a teoria e fatos , ela consiste em ter explicações dos fenômenos e fatos , de forma extensa, mais não uma forma exata é uma descrição da realidade , eles tentam a medida que as teorias se ampliam ele passam a explicar os fenômenos, tendo sempre chances de estar corrigido , ter novas descobertas ,de estar evoluindo passando explicar melhor o nosso universo de fenômenos sendo que a teoria ela pode estar interpretando criticando e unificando as leis . Mais diante das teorias ela uma forma de comprova a realidade e sim na abstração dos fenômenos, com informação mais enxuta da realidade.

Atividade da aula 03
Conforme a frase: O pensamento ultrapassa o conhecimento intelectual, mas é pelas operações do pensamento, concepção, juízo e raciocínio que se caracteriza melhor a atividade cognitiva do espírito. Descreva: o que vem a ser Conhecimento intelectual? Qual a sua objetividade? Para que serve? – estas questões devem ser respondidas