Gestao Do Conhecimento Em Ies

(1999), Nalini (2004),| |Sá (1998), Passos (2004), dentre outros. | |Na terceira parte, analisamos a Educação Emocional e a Inteligência Emocional, como novo conhecimento que deve, rapidamente, | |ser absorvido pelo Secretário Executivo, para manter-se equilibrado em suas decisões e, conseqüentemente, garantir seu sucesso| |profissional.

válidas e abordam suas determinadas variáveis. Lembrando que cada teoria era fundamentada de acordo com as necessidade empresariais da época. As teorias são válidas até hoje, e o gestor deve conhecê-las para melhor solucionar empasses durante sua gestão. As atividades pedagógicas (diagnóstico organizacional, seminário “relato de experiência” e artigo técnocientífico) foram feitas na Universidade Federal de Viçosa no segundo semestre de 2006, já que a UFV oferece a disciplina para outros…

realidade econômica e cultural da sociedade e, sobretudo, os jovens que buscam os seus cursos. Concebe-se, portanto, o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), conforme Decreto n° 5.773, de 2006, um instrumento de planejamento e gestão que considera a identidade da IES, no que diz respeito à sua filosofia de trabalho, à missão a que se propõe, às estratégias para atingir suas metas e objetivos, à sua estrutura organizacional, ao Projeto Pedagógico Institucional com as diretrizes…

importância desse envolvimento para a apresentação de ferramentas de gestão organizacional e a melhoria dos processos produtivos, utilizando os recursos financeiros existentes nas empresas. Fundamentada no objetivo principal que é o desenvolvimento do conhecimento e melhoria das habilidades e na vocação para servir à comunidade empresarial, a FAEJ busca integrar o espaço acadêmico e as organizações para melhoria do conhecimento e dos processos produtivos. Este trabalho foi…

attesting the high degree of responsibility and work load of accounting professionals, as well as they can contribute to the continuity of a business, in government decisions concerning the theme and updating of Brazilian companies to international model, ie, strengthening the economy. Key-word: Proficiency exams. Higher Education Institutions. professional Accounting 1 Bacharelando em Ciências Contábeis da FVC 1. INTRODUÇÃO A história da contabilidade nasce nos primórdios da…

(Ciências Contábeis) 60 H/A Manhã e Noite 2013.2 3 - Prática Contábil (Ciências Contábeis) 60 H/A Manhã e Noite Cadastro de reserva 4 - Teoria da Contabilidade (Ciências Contábeis) 60 H/A Manhã e Noite 2013.2 5 - Gestão Financeira (Ciências Contábeis) 60 H/A Manhã e Noite 2013.2 6 -Medicina Legal (Direito) 60 H/A Manhã e Noite 2013.2 7 -Dimensões da subjetividade interveniente na prática da educação física e do esporte…

uma Instituição de Ensino Superior (IES). Realizou-se uma pesquisa quantitativa, descritiva e do tipo levantamento, aplicando um questionário estruturado a 8.750 alunos de uma IES. Os alunos em risco de evasão foram identificados por meio de redes neurais artificiais e análise de cluster. Os alunos identificados como em risco foram contatados e acompanhados pelos coordenadores de curso, o que contribuiu para uma redução de 18% no índice de evasão da IES. As dimensões que mais influenciaram

Tecnologia educacional: uma nova cultura de ensino e aprendizagem na universidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 3.3 Educação superior – expansão qualificada . . . . . . . . . . . . . . . .127 3.3.1 Diversificação de IES: alternativas ao modelo estatal . . . . . . . . . .132 3.3.2 Regime de colaboração: articulação dos entes federados para melhoria da qualidade da educação básica e suas repercussões na educação superior. . . . . . . . . . . . . . . . . .…

tanto, foi realizada uma pesquisa descritiva, qualitativa, com delineamento “survey” ou de levantamento, tendo como sujeitos sociais os alunos do primeiro semestre de 2004, dos cursos de administração destas instituições, bem como com os diretores das IES pesquisadas. A amostra dos acadêmicos pesquisados foi probabilística, estratificada proporcional e aleatória, correspondendo a 218 acadêmicos de um universo de 503 acadêmicos matriculados em fevereiro/2004. Os diretores foram…

11/16/2014 Ana Naia 14/11/2014 Ana Maria Peixoto Naia • Professora Auxiliar na Universidade de Lisboa (FMH e IE), nas áreas das Ciências da Educação e Educação para o Empreendedorismo • Unidade de Investigação em Educação e Formação (IE – UL) • Mestrado em Ciências da Educação: Avaliação em Educação (IE – UL) • Doutoramento em Ciências da Educação: Teoria Curricular e Avaliação (FMH – UL) Educação para o Empreendedorismo no Ensino Superior • Interesses de Investigação: Promoção de…