Gestao Do Conhecimento Atividade Colaborativa 7

Laundon e Laundon (2001) destacam que a revolução do conhecimento e da informação começou na virada do século XX e evoluiu gradativamente. Os autores observam que com o crescimento da economia da informação vem ocorrendo um declínio no número de trabalhadores rurais e de operários de fábrica. E paralelamente, ocorre aumento dos trabalhadores de escritório que produzem valor econômico usando conhecimento e informação. Ou seja, conhecimento e informações estão se tornando a base para…

Baseia-se na análise das interações dos sujeitos, em dois fóruns de um curso a distância, oferecido pela UFPE, à educadores da rede pública do estado de Pernambuco - “Atualização a Distância: Gestão de Projetos de Ensino e Aprendizagem Mediados pelas Tecnologias da Informação e Comunicação”, cujo foco é a gestão de projetos, inserção e uso das TICs no âmbito das práticas pedagógicas. O quadro teórico contempla a Educação a Distância, os AVA’s – Ambientes Virtuais de Aprendizagem,…

funcionalidades estão se tornando mais colaborativas e em tempo real, trazendo uma grande mudança de paradigma ao mundo atual. Gary Hayes mostra como essas mudanças foram trazendo profundas alterações na Web ao longo das décadas. Ele resume as três fases da Web em uma só palavra, que expõe a essência de cada fase, como mostra a imagem abaixo. 1. Web 1.0: web unidireccional, “empurrada” 2. Web 2.0: web bidireccional, compartilhada 3. Web 3.0: web colaborativa em tempo real Figura…

FÓRUNS E COMUNIDADES VIRTUAIS COLABORATIVAS NO INMETRO Gil Eduardo Amorim Vieira Inmetro - Divisão de Informação Tecnológica gevieira@inmetro.gov.br Palavras-chave: comunidades virtuais, fóruns de discussão, gestão do conhecimento, inovação, tecnologia da informação e comunicação, cultura organizacional, serviço público. INTRODUÇÃO A mudança do foco no produto para o foco na capacidade produtiva e na busca de novos mercados tem introduzido novas formas na gestão dos negócios,…

Serviços de Saúde 1/44 5 S e os Benefícios para os Serviços de Saúde MÓDULO 3. MANTENDO O PROGRAMA “5S” CAPÍTULO 1. AVALIAÇÃO E AUDITORIA Introdução Com o objetivo de manter o “5S” no ambiente de trabalho, faz-se necessário desenvolver um plano de atividades, que deve incluir: Avaliação/auditoria; Divulgação; Reconhecimento; Controle Visual; Campanhas; Motivação visual. Você deve descobrir aquela(s) que melhor atende(m) as características e necessidades da sua organização. No…

aplicada Nome RA Suzano, maio de 2014 Agradecimentos Dedico este trabalho aos professores do primeiro semestre do curso de tecnologia em logística da faculdade universidade paulista Unip que compartilharam seus conhecimentos e contribuíram de forma valiosa na elaboração deste trabalho de grande importância para o futuro desafio de minha carreira. Resumo O projeto integrado multidisciplinar Pim II do curso de…

sobre as contribuições dos novos recursos para alavancar a Gestão do Conhecimento. Autoria: Gutenberg Marques Dias, Maria Celeste Reis Lobo de Vasconcelos, George Leal Jamil, Cláudio Paixão Anastácio de Paula RESUMO A evolução da tecnologia da informação e das redes de comunicação além de contribuir para a redução de custos nas organizações, também promoveu um conjunto de facilidades para a disseminação de informações e conhecimento. Antes a informação que poderia estar restrita à…

Gestor Contemporâneo Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) Aula-tema 4: Tecnologias - Reengenharia, Empowerment e Gestão e Organização Horizontal Aula-tema 5: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Aula-tema 6: Ferramentas de Gestão: Sistema de Informações Gerenciais (SIG)

ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NA ESCOLA PÚBLICA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro de Educação Profissional Ezequiel Ferreira Lima - CEPEF como requisito parcial para conclusão do Curso Técnico em Serviços Públicos – Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios na Modalidade a Distância. ORIENTADORA: Professora Especialista Jaqueline Silva de Moura Sonora-MS 2012 EDINEZ GABRIEL DA SILVA JOÃO ALBERTO BALCAÇAR LIGIANE SOUZA ROSA MARLI DE SOUZA SANTOS MARLI OVELAR DE…

16/05/13 GRATG_20131: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Você acessou como ALBERTO MENDONÇA Graduação GRATG_20131 Questionários SAIR Revisão da tentativa 1 Tecnologias de Gestão Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em quinta, 16 maio 2013, 21:15 Com pletado em quinta, 16 maio 2013, 22:50 Tem po em pregado Aulas: Aula-tem a 1: Desafios para o Gestor Contem porâneo 1 1 hora…