Gestao Democratica E Participativa Para O Ensino Aprendiz

Escola Estadual de Educação Profissional - EEEP Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Curso Técnico em Administração Fundamentos da Gestão Organizacional Governador Cid Ferreira Gomes Vice Governador Francisco José Pinheiro Secretária da Educação Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Secretário Adjunto Maurício Holanda Maia Secretário Executivo Antônio Idilvan de Lima Alencar Assessora Institucional do Gabinete da Seduc Cristiane Carvalho Holanda…

considerar que os professores planejam seu trabalho, seja no plano que apresentam. Tudo isso faz parte do que chamamos aqui de arquitetura do currículo. Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores…

formatado, porém, o próprio processo de construção do documento gera mudanças no modo de agir. Quando todos enxergam de forma clara qual é o foco de trabalho da instituição e participam de seu processo de determinação, viram verdadeiros parceiros da gestão. O processo de elaboração e implantação do projeto pedagógico é complexo e dúvidas sempre aparecem no caminho. A seguir, respondemos às oito perguntas mais comuns nesse percurso. Nos dois quadros, você encontra exemplos de unidades em…

Ministério da Cultura apresenta Guia do Empreendedor Sociocultural Reflexões orientações, metodologias e práticas para amparar o desenho e a gestão de projetos socioculturais sustentáveis. www.socioculturalemrede.com.br GUIA DO EMPREENDEDOR SOCIOCULTURAL ÍNDICE Plataforma Sociocultural em Rede................................................................... 04 Introdução: Perspectiva sociocultural . ......................................................................

identidade e pertinência a sua região; nesse sentido, é primordial ter conhecimento e manter viva na memória as próprias origens, a projeção e a construção social do presente e do futuro próximo e distante. Assim, pretende-se relacionar a prática do ensino transdisciplinar de História e cultura local, à construção de uma consciência coletiva da necessidade de preservação da memória e do patrimônio local e regional. Estando centrada essa proposta na pesquisa investigativa, da História da…

UMA ANÁLISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOS DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR Francisco Leno Alves Sales* “As opções que cada um de nós faz como professor cruzam a nossa maneira de ser com a nossa maneira de ensinar. Desvendamos na nossa maneira de ensinar a nossa maneira de ser”. (António Nóvoa). RESUMO Atualmente uma das criticas mais comuns dirigidas aos cursos de nível superior diz respeito à didática de seus docentes, ou seria melhor dizer, à falta dela, por tais razões…

UNIVERSITÁRIO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAZONAS CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR III Emanuela Araújo de Souza Manaus 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAZONAS CURSO DE PEDAGOGIA Emanuela Araújo de Souza O presente Relatório de Estágio Curricular Supervisionado apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Ensino…

seus professores. Com o intuito de dar consistência a este estudo, foi realizado um estudo de caso a partir da aplicação de entrevistas semi-estruturadas a 17 professoras da escola selecionadas aleatoriamente, considerando a educação infantil e o ensino fundamental, no intuito de englobar as três instituições que dão nome a escola. Analisamos os discursos das professoras entrevistadas sobre os processos que envolvem a formação continuada, sem nos determos somente na fala das…

talentos exige esforços, envolve toda a organização, organização, tanto os gerentes quanto as outras pessoas que nela trabalham. Contexto organizacional: • Estrutura organizacional flexível. • Integradora. • Cultura organizacional participativa. • Empreendedora. • Gestão – coaching, mentoring O capital humano permite catalisar e integralizar o capital interno e externo da organização para capital interno e externo da organização para constituir o capital intelectual. Capital…

Helena Lodi. – Brasília: Secretaria Especial dos Direitos Humanos: Ministério da Educação, SEIF, SEMTEC, SEED, 2003. 6 v.: il. Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado. Plano da obra: Introdução; módulo 1: Ética; módulo 2: Convivência democrática; módulo 3: Direitos humanos; módulo 4: Inclusão social; módulo 5: Informações bibliográficas e documentais. 1. Ética. 2. Cidadania. 3. Direitos humanos. 4. Inclusão social. 5. Programa Ética e Cidadania – construindo valores na…