Gestao Democratica E Participativa Para O Ensino Aprendiz

Estágio Supervisionado me proporcionou uma reflexão sobre como é a realidade do docente em sala de aula, de onde foram tiradas lições que irão servir de base para o futuro, em que precisamos melhorar nossos métodos de ensino para facilitar a vida dos discentes, enquanto docente e aprendiz. Sabe-se que o bom profissional não pode ficar estagnado no tempo, precisa estar em constante busca, pesquisa e aprimorando suas práticas, o que não é tarefa fácil. O professor deve sempre estar se…

concepções de gestão apoiadas nos princípios civildemocrático e os formuladores de políticas públicas e programas que defendem o uso das TIC na perspectiva da qualidade total, com o intuito de que a apropriação das tecnologias seja realmente benéfica para a comunidade escolar. Este estudo teórico do tipo bibliográfico tem apontado que as TIC não possuem, até o momento, um lugar de destaque nas premiações de gestão inovadora realizadas por órgãos oficiais. Palavras-chave:…

Artigo: PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: elementos de sua identidade e situações pedagógicas do cotidiano que são provocadoras de um processo de ressignificação Autora: COSTA, Gisele Maria Tonin da1 1 Pedagoga, Especialista em Planejamento e Gestão da Educação, Mestre em Educação. Coordenadora e professora do Curso de Pedagogia da Faculdade IDEAU; Orientadora Pedagógica do Centro de Educação IDEAU – Colégio Santa Clara; professora de cursos de pós-graduação. Endereço: Rua Jacob…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR CLIMERES DE SOUZA SANTA ROSA SILVA BIBLIOTECA ESCOLAR: INSTRUMENTO FAVORECEDOR NA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS Feira de Santana 2013 CLIMERES DE SOUZA SANTA ROSA SILVA BIBLIOTECA ESCOLAR: INSTRUMENTO FAVORECEDOR NA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar, Universidade Federal da Bahia. a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FISICA JULIE ANNE PINTO DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO maraba 2014 JULIE ANNE PINTO DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso Educação Fisica) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina].Organizaçao do Trabalho Pedagógico

Conclusão de Curso de Especialização em Gestão Educacional: Organização Escolar e trabalho Pedagógico, ofertado pela Universidade Estadual de Ponta Grossa pelo sistema da Universidade Aberta do Brasil ( UAB), do MEC. ORIENTADORA: Profª. Ellen Michele Barbosa de Moura PONTA GROSSA 2011 CIRLEI APARECIDA LOPES DOS SANTOS FATIMA DA COSTA GENEROSO AVALIAÇÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso Especialização de Gestão Educacional:…

públicas municipais destas cidades e suas concepções de educação, com vistas a explicitar a forma como cada proposta curricular, destes municípios em questão, estava organizada (aspectos pedagógicos e de gestão democrática) e de fazer uma breve caracterização da situação das redes e sistemas de ensino municipais de São Paulo, no que se refere às organizações no âmbito de conteúdos curriculares e materiais didáticos. Para tanto, foi realizado um estudo bibliográfico do tema, por meio de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social NOME construção da política de assistência social apartir da seguridade social de 1988 CÁCERES 2013 NOME construção da política de assistência social apartir da seguridade social de 1988 Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de “Ètica Profissional, Familia, Cultura e Sociedade, Política Social II.”…

SUPERIOR: NECESSIDADES, COMPETÊNCIAS E ATUALIDADE SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA Estevon Gean Ferrari RESUMO: Quando se fala em “formação de professores”, vem-se a à cabeça o processo de formação para a docência na educação básica (ensino fundamental e, no máximo, médio). Dificilmente a abordagem de formação de professores estende-se para a formação de professores universitários, como se a formação específica para o magistério nesse nível fosse algo supérfluo, ou mesmo,…

Identificação Universidade: Anhanguera (Uniderp) Pólo: Sobradinho Curso: Pedagogia Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Alunos: Márcia Regina (RA 304650) Francisca Maria Gomes da Silva (RA 345575) Eliane Souza Paiva (RA 334388) Nilda Maria Cardoso Torres (RA 307974) Título da atividade- Organização e a Estrutura de Ensino Brasileiro Professora: Maria Clotilde Bastos Data de Entrega: 18/04 á 25/04 Apresentação