Gestão democrática na escola angélica alvim

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA ANGÉLICA ALVIM: UM DESAFIO *Soráia Mascarenhas de Brito Lima **Tânia Regina Mascarenhas de Amorim Resumo: Este trabalho busca refletir sobre a gestão escolar, visa entender a gestão democrática na escola, numa reflexão sobre a prática educativa da escola Angélica Alvim, no Povoado de Riacho Dantas, município de Ruy Barbosa. Este trabalho contextualiza a administração e a gestão democrática buscando destacar o conceito de gestão democrática e suas concepções teóricas, fazendo uma abordagem sobre a democracia dentro do ambiente escolar, não deixando de ressaltar o papel do gestor administrador dentro da escola pública. Este artigo visa investigar a democracia no cotidiano escolar em uma perspectiva democrática participativa voltada para a importância do trabalho pedagógico do gestor. Tem também como objetivo investigar as primeiras dificuldades encontradas pelos gestores para a implementação da gestão participativa contribuindo assim para uma gestão democrática e para a efetivação do direito á educação escolar básica com qualidade social. A metodologia da pesquisa bibliográfica permite uma revisão buscando um melhor entendimento para a obtenção do êxito desse processo, apontando a gestão democrática participativa como uma estratégia para garantir o sucesso de uma sociedade que prima pela transformação. Palavras-chave: Gestão Democrática. Gestão Participativa. Gestão Escolar. Gestor Participativo. Abstract: This paper seeks to…

definição é invocada para distinguir o socialismo democrático do comunismo, como em Democratic Socialism: A Global Survey de Donald Busky 3 , Democratic Socialism and Economic Policy: The Attlee Years, 1945-1951 de Jim Tomlinson, Democratic Socialism: a new appraisal de Norman Thomas, ou em Choose Freedom: The Future of Democratic Socialism de Roy Hattersley. Mas entre aqueles que usam a expressão de tal modo, o escopo da palavra socialismo pode ser muito vago, contemplando inclusive…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EAD PÓLO PRESENCIAL DE RIO REAL CURSO DE PEDAGOGIA Karina Barbosa Nascimento. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Gestão democrática da escola: desafios, organização e efetivação em prol da qualidade da educação básica no Brasil. Rio Real 2012 Karina Barbosa Nascimento. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Gestão democrática da escola: desafios, organização e efetivação em prol da qualidade da educação básica no Brasil. Trabalho de…

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA RESUMO Este artigo tem por objetivo problematizar algumas questões, tendo como referência a gestão democrática para a construção de Projeto Político Pedagógico coletivo a gestão democrática da escola pública é imprescindível relacioná-la às políticas educacionais; os temas estão interligados, o modelo de gestão decorre de uma política definida, considerando a realidade dinâmica e complexa, em termos globais e em políticas mais específicas que são…

essa definição é invocada para distinguir o socialismo democrático do comunismo, como em Democratic Socialism: A Global Survey de Donald Busky, Democratic Socialism and Economic Policy: The Attlee Years, 1945-1951 de Jim Tomlinson, Democratic Socialism: a new appraisal de Norman Thomas, ou em Choose Freedom: The Future of Democratic Socialism de Roy Hattersley. Mas entre aqueles que usam a expressão de tal modo, o escopo da palavra socialismo pode ser muito vago, contemplando…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL GESTÃO ESCOLAR: ELEMENTOS BÁSICOS QUE IMPOSSIBILITAM UM GERENCIAMENTO PARTICIPATIVO NA ESCOLA Jorge Marques 1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: jmb.jmarques@gmail.com Prof. MSc. Nilson S. Santos2 UEA/ ESO Professor Titular E-mail: nilmaze@ig.com.br RESUMO O presente artigo faz uma reflexão quanto ao papel do gestor escolar, no que se refere à teoria e prática, e a sua competência face aos desafios e mudanças na educação.…

ESUD 2014 – XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância Florianópolis/SC, 05 – 08 de agosto de 2014 - UNIREDE A FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES EM UMA PERSPECTIVA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA: A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Raquel Quirino1, Priscila Moreira2 1 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET-MG/Departamento de Educação/quirinoraquel@hotmail.com 2…

CONVIVÊNCIA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: entre a realidade e o possível1 DEMOCRATIC COEXISTENCE AT SCHOOL: between reality and the possible Maria Sângela de Sousa Santos Silva2 Ana Cecília Araújo Nunes3 RESUMO O presente artigo propõe-se a analisar a convivência democrática no cotidiano escolar, partindo dos pressupostos de uma gestão participativa com os segmentos escolares, pais, alunos, professores, funcionários, diretor e comunidade local. Analisando as entrevistas coletadas…

comunidade escolar que busca a excelência do ensino, em um cenário de gestão democrática. A compreensão de que a escola possui identidade própria, que se constitui sob a influência da sua realidade local, faz com que o PPP seja uma busca de autoconhecimento da realidade e seu contexto. Planejá-lo requer encontrar no coletivo da escola respostas a uma série de indagações, como: para quê? o quê? quando? como? com o quê? com quem? Ele permite à escola quebrar a rotina que às vezes se…

caracterizam o modelo de gestão escolar em que a comunidade se utiliza de mecanismos de participação institucionalizados para influenciar nos rumos da educação e da escola. Este artigo discute como os mecanismos de participação na escola podem se constituir em espaços de decisão. Neste trabalho privilegiou-se, de um lado, o conceito de escola democrática – que implica na existência de democracia e participação como seus pressupostos – e, por outro, o projeto pedagógico da escola como…