Games e educação

vidades lúdicas. Para alcançar os objetivos almejados foi utilizada a metodologia estudo de caso em torno do jogo de video game Animal Crossing . Esta pesquisa faz uma breve introdução na história dos jogos digitais, na inovação de métodos educacionais com os jogos digitais, e, por último, os estilos de jogos que mais caracterizam a aprendizagem lúdica, devido a imersão, desenvolvimento cognitivo, a socialização e mais alguns benefícios abordados na presente pesquisa. Também foi possível identificar as capacidades que os jogos digitais têm sobre o processo de ensino e aprendizagem, os benefícios e possíveis aplicações. Palavras­chave: Jogos de Simulação, Aprendizagem Lúdica, Educação. Introdução As inovações tecnológicas que vem sendo inseridas na sociedade ao longo dos tempos e começam a mudar nossa forma de pensar e agir. Estas influenciam diversos setores da sociedade determinando uma importante reflexão e análise das possibilidades de utilização das novas linguagens que abrangem as modalidades de ensino. Segundo Catapan (2001) “a exploração da Tecnologia de Comunicação Digital no processo de trabalho pedagógico não é apenas uma questão de escolha, é uma questão de necessidade emergente na cibercultura”. Assim, inseriu­se primeiramente a educação a distância, incluindo os meios digitais, resultando em uma educação diferenciada. Agora, os alunos teriam mais flexibilidade para estudar, porém, como afirma Rosa (1998, p.9), os métodos…

O uso de games em educação Os jogos já eram usados na educação o bastante tempo, antes mesmo de o vídeo games ser criados. Um vídeo em forma de animação desenvolve o conceito de aprendizado tangencial, que não é o que você aprende ao ser ensinado, mas o que aprende por ser exposto as coisas, em um contexto no qual você está inserido. Há uma separação marcante entre games educacionais e games para diversão. O vídeo defende a ideia de permitir e facilitam o aprendizado com games, em vez…

RELATÓRIO - GAMES EM EDUCAÇÃO RENAN MUNIZ Santo Amaro, 2013 JOGOS EM EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Vivemos em uma era, onde as informações e as tecnologias possuem uma função fundamental em nosso cotidiano, e o uso delas vem tornando-se cada mais comuns entre os mais jovens, como o manuseio de computadores, internet, vídeo games entre outro. Por outro lado a educação tradicional tem utilizado métodos bem distantes da atualidade, dificultando assim a transmissão do…

Games auxiliam o desenvolvimento escolar. Jogos podem criar ambientes e mundos que seriam inacessíveis aos estudantes. Em uma pesquisa, o Mestre em Engenharia da Computação pelo IPT, Wanderley Wang, afirma que, em muitos aspectos, os jogos eletrônicos permitem um melhor ambiente de aprendizado. Segundo ele os games possibilitam o ajuste de dificuldade conforme a habilidade do jogador, provêm aos jogadores um feedback claro e imediato, e da aos jogadores controle claro sobre suas…

Games em educação: como os nativos digitais aprendem MATTAR, João. Games em educação: como os nativos digitais aprendem. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. 181 p. 14 RESENHA Cristina M. Pescador* Em suas 181 páginas, o livro Games em educação: como os nativos digitais aprendem, escrito por João Mattar e publicado pela Pearson Prentice Hall, 2010 (SP), oferece uma leitura agradável e esclarecedora, por vezes provocante, abrangendo pesquisas sobre jogos eletrônicos e…

Recursos audiovisuais, quadrinhos e games Os recursos audiovisuais são meios que através da visão e a audição favorecem a comunicação, a interação e a compreenção. Os termos “áudio” vem do latim “audire” que quer dizer ‘ouvir’ e “visual” “videre” que quer dizer ‘ver’, surgiu nos Estados Unidos da América por volta de 1930 em um momento que os progressos técnicos permitiram a transição do cinema mudo para o cinema falado. Segundo Pierre TAILLARDAT (1974 pg.42), é entre os…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ____________________________________________________________________________________________ A GAMIFICAÇÃO APLICADA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM Marcelo Luis Fardo – Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade de Caxias do Sul. Contato: marcelofardo@yahoo.com.br Resumo: Este artigo tem a finalidade de oferecer um conceito para o fenômeno da gamificação, que vem ganhando visibilidade por sua capacidade de criar experiências…

line em 20 de abril de 2010 Revisão Ambientes virtuais de aprendizagem na educação física: uma revisão sobre a utilização de Exergames Virtual learning environments in physical education: a review of the use of Exergames César Augusto Otero Vaghetti e Silvia Silva da Costa Botelho Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil Resumo Ambientes virtuais de aprendizagem estão se difundindo nas diversas áreas do conhecimento e as chamadas Tecnologias da…

A psicologia dos games: será que eles nos influenciam tanto? Seja como distração habitual, compulsão obsessiva ou até mesmo uma esporádica forma de rivalidade entre amigos, não há aquele que nunca teve contato com o mundo virtual dos games, tão fascinante e encantador. E, convenhamos, drasticamente ou não, os games realmente têm grande parcela de influência na vida, não só dos jovens, mas de todo mundo que é fascinado por essa maravilha tecnológica - que evolui mais do que…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO LINHA DE PESQUISA: EDUCAÇÃO, LINGUAGENS E TECNOLOGIA A GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA: ESTUDO DE ELEMENTOS DOS GAMES APLICADOS EM PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM MARCELO LUIS FARDO Caxias do Sul 2013 Marcelo Luis Fardo A GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA: ESTUDO DE ELEMENTOS DOS GAMES APLICADOS EM PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM Dissertação apresentada ao…