Gallo Silvio ética E Cidadania

advindas da sociedade. Mas, pelo contrário, a escola pertence ao meio social e, por isso, sofre as influências do meio. “A escola é uma comunidade. Como parte da sociedade, ela está normalmente estruturada de forma a reproduzir a estrutura social.” (GALLO, 2010, p. 145). Nesse sentido, Bauman destaca que, muitas transformações estão permeando a sociedade contemporânea e essas acabam por invadir todos os contextos, inclusive a escola. O processo educativo escolar, de acordo com as novas…

e feio, forma e conteúdo, razão e emoção é o que torna a estética algo tão fascinante e tão presente em nossas vidas. 7. REFERÊNCIAS DUFRENNE, Mikel. Estética e filosofia. São Paulo: Perspectiva, 1972; GALLO, Sílvio. Ética e cidadania: caminhos da filosofia. São Paulo: Papirus, 2005; GRAHAM, Gordon. Filosofia da artes: introdução à estética. São Paulo: Introduções 70, 2001; PRADILLA, Ileana; REIS, Paulo. Kant: crítica e estética na…

possível o ateísmo virtuoso. Pois esta proposição exclui do diálogo. A Moral grega não tem na religião seu principal agente formador, tiveram grande contribuição para sua formação os poetas, as fábulas. Porém a maior contribuição para a sistematização da ética para o ocidente pertence a Aristóteles. Aristóteles não era um homem religioso, não acreditava em vida depois da morte. Sua concepção de deus como ato puro é apenas uma exigência formal de seu pensamento. Podemos dizer que não…

FILOSOFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM PREPARO PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA[1] Andreia dos Santos Gallo[2] | | |RESUMO

dizer que o pensar filosófico, em sua substantividade, desdobra-se numa dupla dimensão: uma dimensão política e uma dimensão pedagógica, ou seja, a busca do sentido não é única e exclusivamente um problema do sujeito individual, não é só epistêmica e ética, ela é sempre ligada à esfera do sujeito coletivo, histórico e social. A humanidade, como sujeito coletivo pensante, busca explicitar/construir sentidos que tenham a ver com o direcionamento do agir histórico de seu conjunto. É sempre…

interdisciplinaridade, transversalidade e transdisciplinaridade e dessa forma, nosso objetivo é analisar como ela está sendo abordada em sala de aula e se esta forma de abordagem utilizada pelos professores é eficaz para promover a construção da cidadania dos discentes. Com isso, busco conseguir uma visão mais ampla e adequada do processo de escolarização e em especial do ensino de História, que tantas vezes aparece fragmentada pelos meios de que dispomos para conhecê-la e não porque o…

passo a passo, tentavam explicar fenômenos maiores, como, por exemplo, as fases da lua, o curso do sol e dos astros e, finalmente, a formação do universo. Procurar uma explicação e admirar-se é reconhecer-se ignorante." (citado por Sílvio Gallo. In: Ética e Cidadania - Caminhos da Filosofia. Pág. 22) EPI CURO (341 a . C. - 270 a . C.) - "Nunca se protele o filosofar quando se é jovem, nem o canse fazê-lo quando se é velho, pois que ninguém é jamais pouco maduro nem demasiado maduro…

CIDADANIA Canais de Participação Política: Os canais dialógicos materializadores dos direitos fundamentais Bithia Stéfany Vila Flor Ferreira da Silva Camila Veloso Cássia Lopes Frederico Castro e Mello José Batista Pereira Juliane Santos Mariana Veloso BELO HORIZONTE 2014 Bithia Stéfany Vila Flor Ferreira da Silva Camila Veloso Cássia Lopes Frederico Castro e Mello José Batista Pereira Juliane Santos Mariana Veloso CIDADANIA Canais de Participação Política Trabalho acadêmico

_______________________________________ 2º Exam. Prof. Dr. Silvio Donizeti de O. Gallo Unicamp 5 Dedicado à Tami, Bianca, Danilo, Douglas, Denis e Mateus... 6 AGRADECIMENTOS A Afonso Barchi, Marilene Oliveira Barchi e seus filhos Sandra, Leandro e Alexandre, devido aos anos de paciência, torcida e confiança. Ao Professor Doutor Marcos Reigota, pela amizade, orientação e respeito ao longo dos últimos sete anos. Aos Professores Doutores Silvio Gallo, Pedro Goergen e Jorge…

Carvalho Márcio Danelon Autores Filipe Ceppas Gabriele Cornelli João Carlos Salles Juvenal Savian Filho Marcelo Carvalho Marcelo Guimarães Márcio Danelon Marilena Chaui Olgaria Matos Plínio Junqueira Smith Priscila Rossinetti Rufinoni Silvio Gallo Walter Omar Kohan Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Instituição responsável pelo processo de elaboração dos volumes 1) As opiniões, indicações e referências são de responsabilidade dos autores cujos textos foram…