Gallo Silvio ética E Cidadania

escolar, a importância dada às disciplinas revela um compromisso em garantir o acesso aos saberes elaborados socialmente, pois estes se constituem como instrumentos para o desenvolvimento, a socialização, o exercício da cidadania e a atuação no sentido de reformular os conhecimentos, as imposições de crenças e valores. Através da educação estamos tratando do ato de educar, orientar, acompanhar, nortear, mas também o de trazer de "dentro para fora" as…

em filosofia pela Universidade de Bremen, Alemanha. Professor visitante na Universidade de Münster, Alemanha, Universidade de Centro América, de San Salvador, El Salvador e The Catholic University of America, em Washington, com Pós-Doutorado em Ética pela Universidade de Leipzig, Alemanha e pela The Catholic University of America, Washington, USA. Co-fundador do Corredor das Idéias. Professor e pesquisador nas Faculdades de Taquara, RS. Brasil. 3…

Carvalho Márcio Danelon Autores Filipe Ceppas Gabriele Cornelli João Carlos Salles Juvenal Savian Filho Marcelo Carvalho Marcelo Guimarães Márcio Danelon Marilena Chaui Olgaria Matos Plínio Junqueira Smith Priscila Rossinetti Rufinoni Silvio Gallo Walter Omar Kohan Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Instituição responsável pelo processo de elaboração dos volumes 1) As opiniões, indicações e referências são de responsabilidade dos autores cujos textos foram…

experiências dos estudantes, seus saberes e expectativas, ao aprendizado de conhecimentos significativos e integrados, das diversas áreas e disciplinas, tendo em vista a configuração de atitudes viabilizadoras do exercício democrático da cidadania, do desenvolvimento de posturas éticas quanto à diversidade cultural e às questões ambientais, da compreensão crítica do mundo e da universalização de direitos sociais. Como foi pontuado em outros momentos desse curso, a efetivação dessa…

1 Introdução A abordagem de questões político-sociais proporcionando a formação de um senso crítico e autônomo no exercício da cidadania a partir destas, nas aulas ministradas a alunos e alunas da educação básica do estado do Rio de Janeiro é pouco ou nunca levada em consideração pela maioria dos professores(as) e comunidade escolar como um todo, onde daremos destaque especial aos profissionais que ministram as aulas da disciplina conhecida como Educação Física (aos quais pretende…

(2001) “a educação trata-se de transformar as informações em conhecimentos e de transformar o conhecimento em sapiência”; assim essa complexidade de ser professor atento e dedicado ao exercício permanente da observação crítica, à ação e avaliação, ética e politica, singular e compartilhada, produz uma ação educativa para gerações transcendam a si mesma, desafiando-se e reconstruindo-se. Entende-se que a complexidade da formação de professores indica necessidades de políticas de melhoria…

avaliar com maior clareza as atitudes a tomar; compreender um mundo que utiliza, cada vez mais, tecnologias decorrentes de descobertas científicas; discutir com maior propriedade as políticas científicas e tecnológicas de uma sociedade, exercendo a cidadania com maior intensidade. Os fenômenos da natureza, tão variados, chegam até nós por meio dos nossos sentidos. Esses fenômenos, como, por exemplo, a luz dos relâmpagos, o som dos trovões, a noção de quente e frio, o movimento dos…

pois definido o justo e o injusto. Após distingui-los assim um do outro, é evidente que a ação justa é intermediária entre o agir injustamente e o ser vítima da injustiça; pois um deles é ter demais e o outro é ter demasiado pouco.” (Aristóteles. Ética a Nicômaco. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1973, p. 329.) De efeito, é correto concluir que para Aristóteles a justiça deve sempre ser entendida como B) espécie de meio termo 2-Boa parte da doutrina…

inteligibilidade do mundo. Sendo o educador parceiro e estimulador de aprendizagens, tem a tarefa de promover, junto ao educando, habilidades e competências para o “pensar e o fazer” filosóficos, contribuindo para que a educação seja, de fato, reflexiva, ética, criativa e transformadora. 2- Objetivos Específicos • conhecer o conteúdo de Fundamentos e Conceitos da Filosofia visando um melhor entendimento da disciplina a partir de sua história e bases conceituais; • reconhecer a…

MATTOS EDUCAÇÃO E CIDADANIA: VÍNCULOS POSSÍVEIS CURITIBA 2007 CARMEN LUCIA CHAIM MATTOS EDUCAÇÃO E CIDADANIA: VÍNCULOS POSSÍVEIS Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação, Mestrado em Educação, linha de pesquisa "Políticas Públicas e Gestão da Educação" da Universidade Tuiuti do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador Prof. Dr. Renato Gross CURITIBA 2007 TERMO DE APROVAÇÃO CARMEN LUCIA CHAIM MATTOS EDUCAÇÃO E…