Logistica

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: 14/03/2011 Período Letivo: 2011/1 Curso Superior de Tecnologia Logística Semestre: Disciplina: 1º semestre Técnicas de negociação Ma. Cristiane Vinholi de Brito Professor EAD: Tema da aula: TEMA 2 Comunicação na negociação Conteúdo abordado: O tema 2 aborda os conteúdos do capítulo 3 do PLT. Neles, você observará que a comunicação é importante no processo de negociação. Nesse tema será apresentada a comunicação no ambiente empresarial e suas características, que envolvem a elaboração da mensagem, os meios de propagação e os ruídos de comunicação durante uma negociação Conteúdo abordado: Na aula anterior tivemos a oportunidade de estudar os aspectos da visão sistêmica nos processos de negociação. Continuando nesta perspectiva vamos neste teleaula ver as questões da comunicação. Para Costacurta Junqueira (SD), se substituirmos a palavra negociação por comunicação veremos que os dois conceitos praticamente se superpõem , pois nos processos de negociação (ou comunicação), ressaltam dois tipos de habilidades: habilidades técnicas e habilidades interpessoais. O sucesso de uma negociação depende, em boa medida, de conseguir uma boa comunicação entre as partes. Cada uma delas tem que ser capaz de comunicar de maneira clara suas idéias e seus objetivos. Além disso, devem ter certeza de que a outra parte compreendeu exatamente…

Estudo de Caso – Atividade Avaliativa OnLine 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL – UEMS - Uab Curso: Bacharelado em Administração Pública - modalidade à distância Polo: Bela Vista Aluno(a): Rosilene Canteiro RGM: 11074 Disciplina: Metodologia de Estudo e de Pesquisa em Administração Tutor(a) a distância: Eva Cristina Zanqueta Leite Ano: 2015/1 Atividade prevista: Estudo de Caso Objetivo: Interpretação de texto Nota: Metodologia: Esta atividade avaliativa deverá ser realizada…

Aluno:____________________________________________________________ Data: _____/____/_____ Turma: _____________________________________________Turno:_________ CPF: _________________ Observações: Leia a atividade avaliativa com atenção antes de respondê-la. Utilizar caneta esferográfica azul ou preta. Preencha o gabarito sem rasurar. Caso esses critérios não sejam seguidos a sua atividade estará automaticamente CANCELADA. ATIVIDADE AVALIATIVA DE ATENDIMENTO EFICAZ – TIPO 2…

ROTEIRO DE ATIVIDADES GABARITO |Data da aula: |03/11/2010 | |Curso: |C.S.T em Logística |Período Letivo: |2010/2 | |Semestre: |2º | |Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente | |Professor…

GABARITO ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Tecnologia em Logística Período Letivo 2012/1 Semestre 3º Sem - ADI Disciplina Gestão de Custos Logísticos Nome Tutor Presencial Nome Nome Professor EAD Nome Aluno(a) NomeElismara oliveira da cunha RA 224799 Atividade Avaliativa Questionário – Disciplina Gestão de Custos Logísticos Questões Dissertativas Questão 1 Qual a diferença entre MRP e MRPII? MRP (Material Requirements Planning) quando se iniciou se referia ao…

Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Módulo: 2.1 Docente DELSON FERREIRA Data de Postagem: 27/07/2011 ATIVIDADE NÃO AVALIATIVA 1 Responder como exercício de fixação de conceitos após a aula 1 NOME: CÓDIGO: POLO: - Objetivo desta atividade: facilitar a compreensão a respeito dos diversos tipos de conhecimento que nós produzimos acerca da realidade que vivemos. - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. Definir o que é conhecimento humano e…

memorizar fatos que não adquirem nenhum significado ao longo de sua vida. A escola deve possibilitar a construção de conhecimentos. Mas o que vimos em uma avaliação classificatória é: Critérios de promoção Gabaritos de respostas Padrões de comportamentos ideais Uma qualidade que de confunde com quantidade: médias, estatísticas, e etc. Já numa perspectiva de avaliação mediadora o sentido de qualidade muda. Este já significa desenvolvimento máximo possível, um permanente “vir a ser”,…

cronograma de aulas e aps. 5. Avaliações, Gabaritos e Revisão – é o atalho que ficam disponíveis os arquivos com as ads, seus gabaritos e revisão de ap. 6. Tutoria – Aba onde é possível retirar dúvidas com o tutor, através de perguntas que ficarão disponíveis para consulta posteriormente por todos os outros alunos da disciplina. Há também a possibilidade de se efetuar a consulta de horário da tutoria presencial. 7. Administração: Há os Rendimentos – Ferramenta que permite visualizar as…

realidade. A escola tem melhorado e muito, mas todos devem fazzer a sua parte, não qirendo apontar os culpados, mas sim pensar o que fazer em cima desta realizadade para dá um novo rosto para a educação. Gabarito: O fracasso escolar concorre para a exclusão do aluno porque ele abandona a escola quando não consegue aprender mas não é o único fator. A aprendizagem deve ser o centro do trabalho pedagógico, dve ser a preocupação de todos na escola. Os pais devem ser informados do desempenho…

etapas necessárias para que o questionamento obtivesse uma resposta escrita, a partir do ambiente vivido e o que a sala de aula lhe acrescentou. Dessa forma, ao se pensar em elaborar, primeiro buscou-se elencar o objetivo da atividade de exercício ou avaliativa. O que o aluno-estagiário quer conhecer do aluno sobre o conteúdo, em pauta. A partir desse momento, começa-se a pensar e a escrita da questão. Diante dos objetivos, estes remetem ao que vai ser contextualizado, facilitando a…