G 7 E G 20

: ( − ) = ( −) ( −) . ( + ) = ( −) ( − ) : ( + ) = ( −) Exercícios resolvidos: a) 12 . 3 = 36 e) 4 : 2 = 2 b) (-12) . (-3) = 36 f) 20 : ( - 5) = - 4 c) 2 . (-2) = -4 g) − 20 = +4=4 −5 d) (-2) . 3 = -6 h) − 20 =-4 5 Potências Existe uma forma abreviada de escrever uma multiplicação de fatores iguais. No caso Expoente 7.7.7=7 3 3 fatores iguais a 7 Base Nessa operação, que é denominada potenciação, temos: a potência, indica um produto de fatores iguais; a base, o fator que…

analisar o melhor caso. Uma função f(n) é Ω(g(n)) se з c>0 e n0 tais que f(n) ≥ c*g(n) para n ≥ n0. Explicação: uma função f(n) é da ordem de complexidade de g(n) e escreve-se f(n) = Ω(g(n)) se existe uma constante c e um valor n0 tal que qualquer valor de n maior do que n0, f(n) é maior ou igual a c*g(n). Isso significa que g(n) é um limite inferior para f(n) . Exemplo: Mostre que f(n) = Ω(g(n)) sendo f(n) = n³ e g(n) = 6n² + 20 n0≥5 g(n) = 6n² + 20 ≤ 6n² + n² …

químicas, feito com base nas leis das reações químicas e executado, com o auxilio das equações químicas correspondentes. 1.1 CASOS GERAIS EX 1: Calcular a massa de óxido cúprico obtida a partir de 2,54 g de cobre metálico. (Massas atômicas: O = 16; Cu = 63,5) EX 2: 15 L de hidrogênio, medidos na CNTP reagem completamente com cloro. Qual o…

(Becker) e cadinho enumerado por massa estimada em 1,3,2 e massa real em 3,2,1. Terceiro passo o volume com a proveta e pipeta adicionando 3 vezes 20ml de água, a massa média das três medidas da proveta foi 20,15 g e da pipeta 19,95 g, a densidade da água, proveta 1,0075 g/ml, pipeta 0,9975 g/ml. INTRODUÇÃO A determinação de massa, temperatura e volume é uma das atividades mais comuns em laboratórios, servem para a familiarização com os instrumentos e suas funções. Estes…

Calcule: a)-7+6 b)-8-7 c) 10-2 d) 7-13 e)-1-0 f) 16-20 g)-18-9 h) 5-45 i)-15-7 j)-8+12 k)-32-18 l) 26-45 m)-72-72 n)-84+84 o)-10-100 p)-2-4-1 q)-8+6-1 r) 12-7+3 s) 4+13-21 t)-8+8+1 u)-7+6+9 v)-5-3-4-1 w)+10-43-17 x)-6-6+73 y)-30+30-40 z)-60-18+50 a1) 142-438+165 2 – Calcule: a) +5+(-8) b) -2-(-3) c) -3-(-9) d) -7-(-8) e) -8+-6-(-7) f) -4+-6+(-3) g) 15—3-(-1) h) 32-+1-(-5) i) 8-(+4-1) j)-5-(-2+3-1) k) 18+(-1+8+2) l) 20-(+6-1+7) m)…

de magnésio é de 55,8 g por 100 g de água. Nesta temperatura, 150 g de MgCl2 foram misturados em 200 g de água. Pergunta-se: a) O sistema obtido é homogêneo ou heterogêneo? b) Qual a massa de sólido dissolvida na água? c) Qual a massa de MgCl2 depositada? d) O que pode ocorrer se aquecermos a mistura? 3. É dado o gráfico: Solubilidade (g A/L solvente) 60 40 20 20…

00 e) 3,00 c) 0,66 3. Em um recipiente, de paredes adiabáticas e capacidade térmica desprezível, introduzem-se 200 g de água a 20 °C e 80 g de gelo a – 20 °C. Atingindo o equilíbrio térmico, a temperatura do sistema será: calor específico da água = 1,0 cal/g°C calor específico do gelo = 0,50 cal/g°C calor latente de fusão de gelo = 80 cal/g a) – 11 °C b) 0 °C, restando 40 g de gelo. c) 0 °C, restando apenas água. d) 0 °C, restando apenas gelo. e) 11 °C 4. Numa câmara…

caixa para um investimento: Fluxo de caixa irregular 8 10 5 5 Valor (R$ Milhões) 8 5 5 5 4 0 -5 -10 -15 -20 -20 -25 Período 0 1 2 3 4 5 6 7  Para obter o Payback, calcula-se o fluxo de caixa cumulativo, utilizando o mesmo procedimento anterior, ou seja: Ano Fluxo de Caixa Pontual Fluxo de Caixa Cumulativo 0 -20 -20 1 5 -15 2 4 -11 3 8 -3 4 8 5 5 5 10 6 5 15 7 5 20 Entre os anos 3 Faculdade de Ciênciasacumulado mudou de sinal e 4, o fluxo Econômicas - UFMG 6…

Grade de cálculos Desjejum g/ml CHO LIP PTN Fibra Pão de forma centeio 50 24,145 1,65 4,25 2,9 Leite 2% gordura 180 8,658 3,474 6,012 0 Queijo ricota 25 0,6 5,04 4,52 0 Margarina 7 0 7 0 0 Mamão 90 10,44 0,09 0,72 1,62 Café solúvel pó 0,5 0,175 0 0 0 Colação g/ml CHO LIP PTN Fibra Maçã fugi 120 18,24 ---- 0,36 1,56 Almoço g/ml CHO LIP PTN Fibra Arroz integral 40 31 0,76 2,92 1,92 Feijão preto 20 11,76 0,24 4,26…

I A U = U – A = {0, 5, 6, 7, 8, 9} e ∪ A U B U B U = U – B = {0, 1, 2, 8, 9} = {0, 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9} b) A ∩ B = {3, 4}, então U(A ∩ B) = U – (A ∩ B) = {0, 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9} Observação: UA ∪ UB = U(A ∩ B) Atividades para sala 01 a) {8, 9, 10, 11, 12, 13, 14} b) {–6, –5,t –4, –3} 05 a) A B c) {..., –2, –1, 1, 2, 3, 4} e) X Y d) {7, 8, 9,...} e) {±1, ±2, ±3, ±5, ±6, ±10, ±15, ±30} 02 V, F, F, V, F, V, V, V, V, V Z 03 A = {1, 3, 5, 7, 9, 11} b) X Y c) M