Fórum Tendências Pedagógicas

setores sociais no processo democrático inclusive os jovens e adultos. A primeira trata de ver a escola como local de reprodução de conhecimento e de ´´transposição didática``como afirma Bittencourt (2004). Utiliza-se dos métodos e das técnicas pedagógicas para tornar possível essa adequação do conhecimento científico em conhecimento ou saber escolar. O (a) professor (a) é, neste caso, segundo Bittencourt ´´ um intermediário desse processo de reprodução, cujo grau de eficiência é medido…

MARGARETH ALMEIDA FIGUEIREDO ANO MÓDULO PERÍODO CARGA HORÁRIA TOTAL 2010 3 Março a julho 60 hs EMENTA As diferentes concepções de educação: implicações na prática pedagógica. As tendências pedagógicas: pressupostos e características. A Didática: princípios da Didática e seus reflexos na prática pedagógica. O processo ensino-aprendizagem: diferentes concepções e seus componentes. O trabalho pedagógico: diferentes formas do trabalho pedagógico na contemporaneidade, com…

conceitos de currículo escolar: é a base de qualquer sistema de ensino; constitui um conjunto de conhecimentos (selecionados e organizados) sociais disponíveis em um determinado momento histórico; é concretizado nas vivências pedagógicas, sociais e culturais da escola; não é um instrumento passivo ou neutro, pois é tem uma força poderosa e ativa que pode legitimar ideologias, sistemas sociais, políticos e econômicos transmitidos pela escola;…

aprendizagem têm como tendência novas percepções e formatos dentro do virtual. Estão deixando de ser estruturas super complexas e estão acoplando a sua estrutura possibilidades de realidade virtual. Essa nova vertente de ambientes de aprendizagem pode ser uma tendência sob análise e estudos nos próximos debates nesta área. O presente trabalho tem por problema de pesquisa as novas tendências dos ambientes virtuais de aprendizagem e por objetivo analisá-las sob uma perspectiva pedagógica.…

• Unidade 1: Didática: Visão Histórica, Conceituação e Objeto de Estudo. • Leitura complementar: Desenvolvimento histórico da Didática e tendências pedagógicas, que você verá a seguir. Desenvolvimento histórico da didática e tendências pedagógicas Vamos entender o que significa estudar o desenvolvimento da Didática no contexto das tendências pedagógicas. Inicialmente, retomaremos o significado de Didática. A palavra “didática” vem do grego Didaktiké, que significava a “arte de…

de desenvolvimento cognitivo. Embora Piaget não tenha desenvolvido sua teoria voltada para o processo de ensino e aprendizagem do ponto de vista educacional, foi a partir de sua epistemologia genética, que o construtivismo emergiu como uma tendência pedagógica. Nessa perspectiva, o construtivismo teve uma influência positiva sobre a prática mecânica da matemática, pois o conhecimento é obtido a partir da interação do sujeito com o objeto e o meio. O construtivismo sofreu críticas, foi…

como um fenômeno que faz parte de um processo de inovação educacional mais amplo, o qual integra as novas TICs nos processos educacionais. Com base nos estudos da autora, propomos a trajetória de desenvolvimento da EaD demarcada por três grandes tendências, considerando a perspectiva do uso de inovações tecnológicas: • primeira, caracterizada pelo ensino por correspondência – Essa etapa tem seu início no final do século XIX em razão do desenvolvimento da imprensa, dentro da área da…

Unidades Temáticas, as quais posteriormente, foram agrupadas em Categorias, de acordo com os temas tratados. À luz da teoria da GG como Ginástica Pedagógica percebemos que semelhante ao passado, em que muitas circunstâncias históricas marcaram o aparecimento e consolidação da Ginástica como esporte, atualmente a GG luta para que uma visão mais pedagógica emirja. Acreditamos nas dimensões esportivas das Ginásticas competitivas no âmbito educacional, porém respeitando as expressões…

Fórum: Reformas Educacionais década de 30 e 40 As décadas de 30 e 40 foram muito férteis em termos de reformas educacionais. Discuta com seus colegas no fórum os principais movimentos ocorridos neste período. Os anos 30 trouxeram consigo um período de intensas mudanças estruturais na vida política e econômica do Brasil foi à década que marcou o fim da “política do café com leite”. Esta forma de revezamento político foi determinante para a condução dos rumos do país durante quase 40 anos. Após a

enviar sua mensagem acerca do Texto Complementar. Para visualizar o material de estudo proposto, clique no link abaixo: 2. Olá alunos! O fórum é uma ferramenta de comunicação e debate entre alunos, professor e o tutor do curso. Realize a leitura do texto para discussão no fórum com os colegas, de questões relativas à didática e a construção de uma prática pedagógica emancipadora. TE VEJO *Peter Senge Entre algumas tribos ao norte da África do Sul, a saudação mais comum, equivalente…