Função Do 2 Grau De Forma Contextualizada

Castello Branco 2013 DE OLHO NA APRENDIZAGEM COM AS HISTÓRIAS DE MONTEIRO LOBATO Projeto Pedagógico da Rede Municipal de Ensino de Presidente Castello Branco. 2013 Sumário 1 introdução 5 2 referencial teórico 9 3 material e métodos 17 3 RECURSOS 28 4 CRONOGRAMA 29 REFERÊNCIAS 30 APENDICE (S) 32 1 introdução O referente projeto, tem como finalidade possibilitar aos alunos adquirirem, elaborarem e reelaborarem…

orientada pelo professor Edson. Atividade 1 – Função do segundo grau 29/11/2012 Objetivo: Identificar uma função do segundo grau contextualizada. (FGV-SP) O lucro de uma de uma empresa é dado por L = -x² + 30x - 5 , sendo ‘x’ a quantidade mensal vendida. a) Qual o lucro mensal máximo possível? b) Entre que valores deve variar ‘x’ para que o lucro mensal seja no mínimo igual a R$:195,00? Respostas: a) Calcular o Xv: Xv= -b/2a = -30/-2 = 15 -15² + 30.15 – 5 = -225 + 450

Disciplina: Introdução ao Cálculo Recife,. Funções Definição de função A função pode ser definida como um tipo especial de relação: Sejam A e B dois conjuntos não vazios e f uma relação de A em B. Essa relação f é uma função de A em B quando a cada elemento x do conjunto A está associado um e apenas um elemento y do conjunto B. A definição acima nos diz que para uma relação f de A em B ser considerada uma função, é preciso satisfazer duas condições: Todo elemento de A…

CÁLCULO DIFERENCIAL – ATIVIDADES ESTRUTURADAS Atividade 1 – Função do segundo grau Objetivo: Identificar uma função do segundo grau contextualizada. (FGV-SP) O lucro de uma de uma empresa é dado por L = -x² + 30x - 5, sendo ‘x’ a quantidade mensal vendida. a) Qual o lucro mensal máximo possível? b) Entre que valores deve variar ‘x’ para que o lucro mensal seja no mínimo igual a R$:195,00? Respostas: a) Calcular o Xv: Xv= -b/2a = -30/-2 = 15 -15² + 30.15 – 5 = 15² -225 + 450…

Matemática. PLANO DE AULA I. JUSTIFICATIVA Entender as relações entre as diversas grandezas que nos são apresentadas no dia a dia; Relacioná-las com o estudo de funções, em particular a função do segundograu; Proporcionar ao educando, construir o seu conhecimento de forma ampla, utilizando-se de novas tecnologias associadas a práticas construtivistas para uma melhor compreensão do seu cotidiano; Interpretação de gráficos que são amplamente utilizados nos…

seus tempos, seu espaço, sua forma de lidar com disciplinas das áreas e com o mundo da informação; significa refletir na aprendizagem como um processo global e complexo; significa romper com um modelo fragmentado de educação e recriar a escola, transformando-a em espaço significativo de aprendizagem para todos que dela fazem parte, sem perder de vista a realidade cultural especifica de seus alunos e professores. O trabalho interdisciplinar aparece como uma das formas de se resgatar a…

SUMÁRIO 1. Introdução.................................................................................................4 2. Objetivos...................................................................................................6 1. Geral....................................................................................................6 2. Específicos..........................................................................................6 3. Justificativa.....

Introdução .......4 1 - Estudos das funções de 1° grau........................................................................................5 2 – Bhaskara..........................................................................................................................11 3 – Relatório Microempresa: Micro4four.............................................................................17 4 – Considerações Finais ......................................................................

preços da inscrição de um campeonato, de acordo com a categoria, de uma data para outra. O estudante precisa analisar o valor da inscrição em relação à categoria e a data na qual será efetuada. 2- Observe o painel de Carol. A figura 2 é uma ampliação da figura 1. Quantas vezes o perímetro da figura 2 é maior que o perímetro da figura 1? (A) Duas (B) Três (C) Quatro (D) Nove D5 – Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação e /ou…

ESTRUTURADAS Aluno: Givson Ferreira de Lima Atividade 1 – Função do segundo grau 29/11/2012 Objetivo: Identificar uma função do segundo grau contextualizada. (FGV-SP) O lucro de uma de uma empresa é dado por L = -x² + 30x - 5, sendo ‘x’ a quantidade mensal vendida. a) Qual o lucro mensal máximo possível? b) Entre que valores deve variar ‘x’ para que o lucro mensal seja no mínimo igual a R$:195,00? Respostas: a) Calcular o Xv: Xv= -b/2a = -30/-2 = 15 -15² + 30.15 – 5 = -225 +…