Função do 1º grau uma proposta didática

1o GRAU: UMA PROPOSTA DIDATICA ¸˜ F´bio de Morais Pereira Lima 1 a Ad´lia Concei¸˜o Diniz2 e ca Resumo: Este trabalho apresenta uma proposta did´tica para o ensino de fun¸˜o do 1o grau no 9o a ca ano do Ensino Fundamental. Buscou-se, fazer com que o conhecimento do aluno seja constru´ progressivamente, de modo eficaz e significativo. Para tanto, propˆs-se a retomada de ıdo o temas j´ apresentados, garantindo a reelabora¸˜o do conhecimento adquirido e a consolida¸˜o a ca ca dos conceitos trabalhados; o uso de situa¸˜es cotidianas para a significa¸˜o do conte´do; co ca u atividades diversificadas e o trabalho de campo como conclus˜o e comprova¸˜o dos aspectos a ca vistos em sala de aula. Tudo isso, visando incluir o aluno efetivamente no processo de ensino e aprendizagem, tornando-o protagonista desse processo. Palavras-chave: Fun¸˜o do 1o grau. Ensino-aprendizagem. Contextualiza¸˜o. Jogos ca ca matem´ticos. Gr´ficos. Pesquisa de campo. a a 1 Introdu¸˜o ca De acordo com os Parˆmetros Curriculares Nacionais de 1998, o ensino de Matem´tica deve a a ser desenvolvido a fim de promover a forma¸˜o de alunos capazes de desenvolver-se intelecca tualmente, atrav´s de estrutura¸˜o do pensamento, agiliza¸˜o do racioc´ e ca ca ınio e constru¸˜o de ca conhecimentos matem´ticos que possam ser aplicados na resolu¸˜o de problemas e desafios a ca presentes em sua vida cotidiana. Dessa forma, torna-se necess´rio ao professor buscar…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO V Ouro Preto 2014 AMANDA ESTÁGIO SUPERVISIONADO V Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado do curso de Matemática da Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP Oritador(a): Prof. MSc. (ou Dr.)... Prof. Dra. Adriana Maria Tonini Ouro Preto 2014 O r i e n t a d o r ( a ) : P r o f SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

Plano de ensino anual I- IDENTIFICAÇÃO 1º ano – Ensino Médio – matutino Matemática II – JUSTIFICATIVA O papel da matemática no ensino médio é formatar os passos no caminho para um estudo sistematizado, solidificando a base do raciocínio lógico, nem como os conceitos inerentes a esse nível de ensino, que foram, muitos deles, construídos ao longo do ensino fundamental. Isso não significa porém, que a matemática no ensino médio não tenha que ser contextualizada. Pelo…

Rita de Cássia de Oliveira Silva Pólo Osasco/ São Paulo 2014 Nome: Rita de Cássia de Oliveira Silva Pólo: Osasco/SP Grupo: 3 Sumário INTRODUÇÃO 1 OBJETIVOS 2 METODOLOGIA 3 RECURSOS MATERIAIS 4 1º Aula: 4 2º Aula: 5 3º Aula: 6 4º Aula: 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 INTRODUÇÃO Este trabalho está relacionado à leitura de um texto produzido pelo…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHAO-UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS-CESC DEPARTAMENTO DE MATEMATICA E FISICA ERASMO MOURA DA SILVA EVALDO FREITAS ABREU IAGO DOS SANTOS LEAL MODELAGEM MATEMÁTICA APLICADA AO ESTUDO DE FUNÇÕES DE 1º GRAU NO ENSINO MÉDIO CAXIAS-MA 2015 2 ERASMO MOURA DA SILVA EVALDO FREITAS ABREU IAGO DOS SANTOS LEAL MODELAGEM MATEMÁTICA APLICADA AO ESTUDO DE FUNÇÕES DE 1º GRAU NO ENSINO MÉDIO Pré-projeto apresentado ao Departamento de Física e…

patspi@unijui.edu.br Viviane Roncaglio UNIJUÍ viviane.roncaglio@unijui.edu.br Resumo Neste trabalho apresentaremos algumas ações do projeto de extensão “Vivências de Ensino Aproximando Escola e Curso de Matemática – Licenciatura”, que é constituído por um grupo de professoras e alunos do curso de Licenciatura em Matemática da UNIJUÍ Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, e que tem como proposta ampliar as discussões e análises a cerca do ensinar…

em Administração Pública), da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial à aprovação na disciplina de Estudo de Caso. . Orientador: Prof. Conceição Aparecida Kindermann Palhoça 2010 JOSÉ FERNANDO GONZALEZ VALLS PROCESSO ELETRÔNICO NA JUSTIÇA DO TRABALHO: A ADEQUAÇÃO DO TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 4ª REGIÃO AO PROCESSO ELETRÔNICO Este trabalho de pesquisa na modalidade de Estudo de Caso foi…

expor os objetivos e finalidades do trabalho, justificando a importância do assunto. Abordem os seguintes tópicos na introdução: conceitos das funções e importância de cada uma. (Quantidade de páginas da introdução: até 1 página). DESENVOLVIMENTO – COLOCAR UM TITULO 1 - FUNÇÃO DE 1º GRAU (Etapa 1) 1.1- Conceito de função de 1º grau PELO MENOS 2 AUTORES – LIVROS, ARTIGOS, E OUTRAS FONTES 1.2- Aplicação da função de 1º grau no dia-a-dia 1.3-…

Função de 1º grau Chama-se função polinomial do 1º grau, ou função afim, a qualquer função f de IR em IR dada por uma lei da forma y = f(x) = ax + b, onde a e b são números reais dados e a 0. x é chamado de coeficiente angular, ou taxa de variação média, ou simplesmente taxa de variação da variável dependente, y, em relação à variável independente, x, e pode ser calculado pela razão x=(variação em y)/(variação em x)=Δy/Δx ou x=(f(c)-f(a))/(c-a) b é chamado de coeficiente…

Carvalho Belém - PA 2013 SUMARIO RESUMO ETAPA 1 FUNÇÃO DO 1° GRAU ETAPA 2 FUNÇÃO DO 2° GRAU ETAPA 3 FUNÇÃO EXPONENCIAL ETAPA 4 RELATORIO REFERENCIA BIBLIOGRAFICA RESUMO SEGUINDO A PROPOSTA DESSA ATIVIDADE E NA CONTEXTUALIZAÇÃO DOS CONTEUDOS DE MATEMATICA E COM OBJETIVO DE COLOCAR EM PRATICA AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM SALA DE AULA E DE VALORIZAR OTRABALHO EM GRUPO, COMPRINDO COM AS PROPOSTA DESSE DESAFIO, SEGUINDO O PASSO A PASSO DA…