Função Da Escola No Processo De Aprendizagem

para identificar o acto de avaliar, demonstra a falta de entendimento em torno de uma acepção sobre avaliação e as dificuldades inerentes a todo esse processo. Se consultarmos o dicionário constatamos que Avaliar é determinar a valia ou o valor de, apreciar o conhecimento de, recolher a força de, estimar, calcular, organizar... No fundo um processo que implica fomentar juízos de valor e tomar decisões acerca de alguma coisa. O conceito de avaliação não está restrito ao campo da educação.…

complementar entre os especialistas. Desta monta, este artigo revela fragilidades do sistema de ensino e permite em especial repensar as ações do coordenador e como este organizador do trabalho pedagógico da escola pode proporcionar momentos de reflexão frente ao processo ensino-aprendizagem, bem como a real necessidade de melhoria nas estratégias educacionais. Palavras-chave: Gestão escolar. Coordenação pedagógica. Organização do trabalho escolar. Definição da problemática No…

frente ao desafio de observar e analisar os problemas relacionados a aprendizagem humana. O objetivo geral deste estudo é conhecer o papel dos psicopedagogos na instituição escolar, salientando a importância do seu trabalho junto aos demais atores do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, procurou-se definir a importância da Psicopedagogia e identificar o papel dos psicopedagogos na escola e como seu trabalho interfere na aprendizagem. A metodologia baseia-se em fontes…

INTRODUÇÃO Ao depararmos com a revolução digital que atinge todos os grupamentos sociais de maneira espantosa, a prática pedagógica da escola não está mais restrita ao professor e ao aluno. Segundo, ACCINO (2002), “Assim, todas as atividades humanas buscam a incorporação dessas tecnologias como forma de estar em dia com os últimos avanços. Acontece que muitas vezes não se reflete sobre as verdadeiras possibilidades e melhoras que podem decorrer dessas incorporações, como também os…

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? RESUMO O propósito deste trabalho é de analisar os aspectos que interferem na aprendizagem de crianças Nos primeiros anos do ensino fundamental, principalmente no que se refere ao fracasso

O relatório aqui elaborado vai ser sobre a escola como ela funciona seu papel social e seu papel básico e o dever dela formar um bom cidadão. O bom funcionamento da escola depende do bom funcionamento de uma complexa engrenagem para que os objetivos finais da escola: a socialização do aluno, o ensino e a aprendizagem, sejam cumpridas de maneira eficiente. As peças mais importantes dessa máquina são as pessoas: diretores, coordenadores, professores, funcionários e secretários.…

TG – Pedagogia – Turma 2013 Aprendizagem Logo que pensamos em métodos de ensinamento nos veem a mente métodos tradicionais, onde a figura do professor pondera o aprendizado e submete seus alunos a formas de ensino que provavelmente não florescerá nele a crítica que os fará seres humanos em toda a sua complexidade de seres racionais que fomentam as mais variadas formas de aprendizado. Atualmente nos deparamos com as mais diversas situações que põem a prova o pensamento humano e…

positivo que este recurso oferece ao processo de ensino e de aprendizagem. A pesquisa aconteceu de forma descritiva, utilizando para isso a revisão bibliográfica segundo teóricos como: Almeida, Lévy, Moran, Prado, Santos, Valente, Tajra, Dutra, Vygotsky entre outros, no que tange as questões relacionadas ao uso das TIC’s na educação brasileira. Nesta perspectiva, busca fomentar a utilização das TIC’s, em especial a mídia computador, no processo de ensino-aprendizagem e quiçá como apoio a…

CARACTERÍSTICAS DAS ESCOLAS TRADICIONAL, NOVA, ATIVA, COMPORTAMENTALISTA E CONSTRUTIVISTA 1. ESCOLA TRADICIONAL: Desenvolvida no século XIX a Escola Tradicional caracteriza-se por não permitir o questionamento das autoridades, sendo as decisões inquestionáveis. O gestor é um burocrata autoritário, cuja preocupação fundamental é controlar e aplicar programas e ordens oriundas dos órgãos governamentais. O aluno é um ser passivo e seu papel é receber ordens, normas e recomendações do professor

Contribuições dos Materiais Didáticos ao Processo de Ensino e Aprendizagem. A inclusão dos materiais didáticos nas escolas aconteceu lentamente, pois vários educadores como Rousseau (1712-1758), Pestalozzi (1746-1827), Herbart (1776-1841), Froebel (1782-1852), Decroly (1871-1932) e Montessori (1879-1952) procuraram estabelecer gradativamente as bases teórico-metodológicas para a utilização desses meios no processo educacional. Para esses educadores, o mais importante era aprender a…