Funçoes Do Professor

..............................................................................7 . Noção de Limite. ...............................................................................................................................10 1.3 Funções escalares e funções vectoriais. Limite e continuidade ......................................................................................12 1.3.8 Nota complementar sobre a continuidade ....................................................................

INTRODUÇÃO Esta dissertação apresenta uma pesquisa cujo foco é o ensino de funções através da resolução de problemas na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Nesta Introdução, resgato alguns fatos e episódios da minha trajetória acadêmica e profissional, a fim de justificar parcialmente minha investigação. Tento também explicitar de que modo a presente investigação acrescenta novos conhecimentos aos estudos já realizados nessa linha. Diante desses fatos, destacarei a questão norteadora de…

papel. • Lápis. • Borracha. Procedimentos didáticos O professor deve: • Ajustar o nível de desafio às possibilidades dos alunos para que realmente tenham problemas a resolver; • Organizar agrupamentos heterogêneos produtivos, em função do que os alunos sabem sobre a escrita e do conteúdo da tarefa que deve realizar; • Ativar os conhecimentos prévios para compreensão das características e funções da leitura/ escrita; • Garantir a máxima circulação…

Sala de Informática Sala de acolhimento Professores Responsáveis Gabriela – Mat Dilza – Vesp Mª Amália – Eixo VI B Not Funções acolher com uma lembrança roteiro da Festa, Chás no dia da culminância. * Confeccionar as lembranças * Elaborar roteiro da feira * Confeccionar caixas com a temática reciclagem do lixo * Escolher (02 alunos da turma A Mat, A Vesp e Eixo VI A Not para ajudar no acolhimento ). Apoio – Solange Cléa Luziane Selma Déa Anialda Zefa

carbônicas. O objetivo principal é utilizar o conteúdo Funções Orgânicas, para responder as dúvidas da turma com relação ao uso de medicação natural, uso de remédios que não precisem de prescrição médica, leitura da bula e utilidade de cada medicação. A primeira atividade é um debate onde metade da turma precisa criar argumentos contra a automedicação e a outra metade defende o uso da automedicação. Utilizando os argumentos o professor desenvolve as demais aulas. A segunda…

julgado adequado à aprovação da disciplina de Estágio Supervisionado em Matemática IV do Curso de Matemática da Universidade do Sul de Santa Catarina. Tubarão – SC, 18 de dezembro de 2012. ___________________________________________ Professor e orientador José Humberto Dias de Toledo Universidade do Sul de Santa Catarina RESUMO O relatório apresenta não só o objeto de estudo na modalidade EJA, mas todas as dificuldades encontradas por mim em um ambiente virtual.…

O professor na sua relação com o educador deve estimular e ativar o interesse do aluno e orienta-lo para que haja o esforço individual do aluno em aprender. O professor deve apresentar atividades que envolvam jogos trabalhos em grupos, tambem e importante proporcionar atividades de expressão oral, onde o aluno possa ouvir e se fazer ouvir, externar opiniões e dúvidas. Distribuir funções, dividir tarefas, para que assim os alunos possam participare da dinâmica da sala de aula e se…

Faça uma síntese a respeito das funções sociais da escola, colocando em evidência os principais conceitos estudados. Procure abordar os seguintes aspectos: O conceito de socialização; As duas funções da escola, a complexidade e as contradições no processo de socialização; Os mecanismos de socialização na escola. Observações: explique com clareza os conceitos utilizados pelo autor, traga citações e dê exemplos. (Texto de referência: Gomez, P. As funções sociais da escola –…

características dos alimentos (grupos de alimentos, fonte de nutrientes, funções etc). Conhecimentos prévios necessários Grupos de alimentos, funções dos alimentos (energéticos, construtores, reguladores), entre outros necessários de acordo com as variações para esta atividade. Procedimento Essa brincadeira é uma espécie de poema, usando sempre o verbo lembrar, no seguinte esquema: X que lembra Y Y que lembra Z Z que lembra... O professor escreve uma frase no quadro com um…

LUDICIDADE E MATEMÁTICA: JOGOS NO ENSINO DE FUNÇÕES Inês Farias Ferreira – Bruna Silveira Pavlack – Silvia Barcelos Machado inesfferreira10@gmail.com – bruna_spavlack@hotmail.com – silvia_barcelos@hotmail.com Universidade Federal de Santa Maria –UFSM/ Brasil Tema: V.2 - Juegos y Estrategias en Matemática Modalidade: T (Taller) Nivel educativo: Medio (11 a 17 años) Palavras chave: Ensino de matemática, funções, jogos, práticas pedagógicas. Resumo Cada vez mais, discutem-se metodologias…