Fundamentos Neuropsicologia

sport psychology (pp. 131-146). Lisboa: SPPD – FMH. [ Links ] Triplett, N. L. (1898). Dynamogenic factors in pacemaking and competition. The American journal of psychology, 9, p.507-533. [ Links ] Weinberg, R., & Gould, D. (2001). Fundamentos da Psicologia aplicada ao exercício e ao esporte. Porto Alegre: ARTMED. [ Links ] A psicologia do esporte é uma área emergente. Na verdade no Brasil ela já tem uns 50 anos. Mas mesmo assim como ela não faz parte das…

3.2. Motivação 29 3.2.1. Principais teorias motivacionais 29 3.2.1.2. Teoria X e teoria Y 32 3.2.1.3. Teoria dos dois fatores 33 3.2.2. Teoria da expectância 35 3.2.3. Conceito de teoria da equidade 36 3.2.4. Afinal, como motivar? 36 4. Fundamentos do comportamento de grupo 38 4.1. Formação e dinâmica dos grupos 38 4.2. Tipos de grupo 38 4.3. Desenvolvimento dos grupos 39 4.4. Equipes de trabalho 41 5. BIBLIOGRAFIA 42 1. Psicologia A psicologia (derivada de palavras…

aprendizagem nada mais é do que uma reminiscência. - Aristóteles Apresenta um ponto de vista, definidamente científico, ensina que todo conhecimento começa pelos sentidos, rejeitando a preexistência das idéias em nosso espírito. Lançou, portanto, o fundamento para o ensino intuitivo. Utilizou o método dedutivo, característico de seu sistema lógico, e, o método indutivo, aplicando-o em suas observações, experiências e hipóteses. Infelizmente, por séculos, suas conclusões foram…

para pesquisa, aprendizagem e formação docente Alexandra Okada (org.) KCM A Cartografia cognitiva representa mapas do conhecimento para pesquisa, aprendizagem e formação docente. Os 20 capítulos deste livro estão agrupados em cinco partes – fundamentos, pesquisa, aprendizagem, formação docente, ética e mapeamento. O livro também aborda cinco softwares de mapeamento com download gratuito – Nestor Web Cartographer, Freemind, Cmap Tools, Compendium e Chic. Nesta obra o leitor…

Porto Alegre: Artmed, 2002. LENT, R. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. São Paulo: Atheneu, 2004. LIBÂNEO, J.C. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2005. LURIA AR. Fundamentos de Neuropsicologia. São Paulo: EDUSP, 1981. JAKELINE GOMES DOS SANTOS 26 A participação do pedagogo no processo de identificação de alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: m estudo de caso MATTOS, Paulo et al.…

profissional, dar treinamentos, ajudar os funcionários a desenvolverem habilidades que contribuirão para o desenvolvimento da carreira ou analisar e melhorar o clima do ambiente de trabalho para aumentar a produtividade dos profissionais. 3.3. Neuropsicologia: Estuda a influência do funcionamento do cérebro sobre o comportamento e emoções. O neuropsicólogo pode trabalhar em um consultório particular ou em instituições (escolas, hospitais, asilos e etc.). Ele atua avaliando e tratando…

jornaldaeducacao.inf.br. Acesso em: Ago, 2012. NÓVOA, António. O regresso dos professores. Disponível em: http://pt.scribd.com/ doc/68387246/O-regresso-dos-professores. Acesso em: Ago, 2012. ROUSSEAU, Jean-Jacques. Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens. Tradução de Lourdes Santos Machado. Introdução e notas de Paul Arbousse-Bastide e Lourival Gomes Machado. São Paulo: Abril Cultural, 1973a, p. 207-326. (Coleção Os Pensadores XXIV) ROUSSEAU,…

..............................................67 Percepção dos profissionais do CAPS ad em relação ao usuário de crack Camila Figueiredo Matias.............................................................................................68 Neuropsicologia no processo de drogadição: um enfoque entre dependentes de crack e cocaína Camila Tereza Ponce Leon de Mendonça.......................................................................70 Percepção de mulheres com câncer de mama…

sua própria aritmética pré-escolar, que somente psicólogos míopes podem ignorar. Continua-se afirmando que o aprendizado tal como ocorre na idade pré-escolar difere nitidamente do aprendizado escolar, o qual esta voltada para a assimilação de fundamentos do conhecimento cientifico. No entanto, falam os organizadores deste estudo, já no período de suas primeiras perguntas, quando a criança assimila os nomes de objetos em seu ambiente, ela esta aprendendo. De fato, por acaso é de se duvidar que

conhecimento do corpo e do mundo dos objetos se processa por meio das sensações e emoções que se organizam por operações múltiplas, sob a forma de sentimentos. Já os vetores que direcionaram as teorias de Jean Piaget e Henri Wallon deram origem aos fundamentos da teoria genética. Para os fenomenologistas, como Merleau-Ponty e outros, a experiência perceptiva é um aspecto da identidade do próprio corpo, decorrente do movimento de exploração, em que o corpo, como instrumento geral…