Fundamentos Metodologicos Do Trabalho Científico

Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social Professora conteudista: Luciana Helena Mariano Lopes Sumário Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social Unidade I 1 O ASSISTENCIALISMO .......................................................................................................................................3 1.1 Conceito ..........................................................................................................

Universidade Nilton Lins O Serviço Social na Contemporaneidade: Trabalho e Formação Prossifional. Manaus 2012 Equipe: Edriely Lima da Silva Micaela Lima Clementino Eliane de Oliveira Ahuanari Rosineide Alves Marques Tatiana Rosa Guimarães Maria Santana C. de Lima O Serviço Social na Contemporaneidade: Trabalho e Formação Prossifional. Manaus 2012 Introdução…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS RESUMO INDICATIVO METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Curitiba 15 de Abril de 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ALUNO : VICTOR HUGO DE BARROS PREZIA Resumo indicativo na matéria de Metodologia Científica – Curso de Ciências…

INFORMAÇÃO, REDE E REDES SOCIAIS – FUNDAMENTOS E TRANSVERSALIDADES Regina Maria Marteleto Resumo O artigo pretende explorar a noção de rede, buscando algumas pistas dos seus fundamentos histórico-conceituais, suas incidências e alianças com o conceito de informação. O objetivo é situar os modos de emprego do conceito de rede em campo de estudos com pouca densidade teórico-conceitual, como é o caso da ciência da informação. Transversal como as idéias de “informação-sistêmica” ou…

Como redigir um artigo científico Trabalho apresentado à Disciplina de Metodologia de Investigação Educacional Curso de Mestrado em Psicologia da Educação Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação Universidade de Coimbra Novembro, 1988 José Farinha Nota Prévia Podem considerar-se dois tipos de artigo científico: 1. De cariz mais técnico, é geralmente publicado em revistas especializadas. Serve fundamentalmente funções de comunicação entre cientistas. 2. De divulgação, é…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP UNIDADE: PORTO SEGURO CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÒRICO-METODOLÒGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II LUCILENE CHECON PREMOLE SOARES ATPS DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II TUTOR A DISTÂNCIA: MARIA LAURA SANTOS PORTO SEGURO 16 DE ABRIL DE 2013 Introdução Neste Trabalho abordaremos o conceito de Reconceituação, os documentos de Araxá e Teresópolis, o Positivismo

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO Gislânia Freitas Dantas TRABALHO DE CONCLUSÃO AO CURSO-TCC ANGICOS-RN 2011 Gislânia Freitas Dantas TRABALHO DE CONCLUSÃO AO CURSO-TCC Trabalho de conclusão ao curso apresentado na UFERSA com o objetivo de esclarecer dúvidas sobre a elaboração de um TCC como parte avaliativa da terceira unidade. Angicos – RN 2011 Sumário 1.0 Introdução 04 2.0 O que é um Trabalho de conclusão ao curso (TCC) ? 05 3.0…

Contudo, ele faz coincidir, através de seu princípio, o conhecimento matemático com o conhecimento da existência própria (vida moral) – onde não há, infelizmente, nenhuma ciência. De modo análogo, Leibniz atenua a diferença entre a matemática e os fundamentos gerais próprios da lógica, e dá um fim à controvérsia sobre o significado que possui os princípios de identidade e de contradição para a certeza matemática; controvérsia verbosa que durou muito tempo e que, nos dias de hoje, não…

1 SIGNIFICAÇÃO DE JUSIÇA PARA O DIREITO Responder qual o fundamento do direito, é uma das principais dúvidas existentes na filosofia jurídica quando se fala na relação entre justiça e direito. Na tentativa de justificar e terminar com tal dúvida, duas doutrinas se destacam: a. Concepção Naturalista ou Positivista do Direito; b. Concepção Humanista ou Ética do Direito. 1.1 CONCEPÇÃO NATURALISTA OU POSITIVISTA DO DIREITO Mais conhecida somente como Concepção Positivista do…

1- Apresentar os fundamentos da proposta (concepção freireana). Os fundamentos da proposta consideram o ser humano como sujeito historicamente constituído, a compreensão da realidade como processo que se configura em face da intervenção desses sujeitos, e os espaços de escolarização como lócus que podem contribuir na formação humana dos sujeitos que deles participam. Nesse sentido, a concepção freireana é que “a educação é uma forma de intervenção no mundo.” Nessa ótica, a educação…