Fundamentos Históricos E Políticos Da Recreação E Lazer

br PORTARIA DA DIRIGENTE REGIONAL DE ENSINO DE 09/01/2012 A Dirigente Regional de Ensino da Diretoria de Ensino da Região de Jaú, conforme as competências que lhe são conferidas pelo Decreto 7.510/76, alterado pelo Decreto 39.902/95, com fundamento na Lei Federal 9.394/96, na Deliberação CEE 10/97, Indicação CEE 13/97, no Parecer CEE 67/98 e à vista do Parecer Conclusivo do Supervisor de Ensino responsável pelo estabelecimento, expede a presente Portaria, para HOMOLOGAR o…

apontamentos sobre os significados históricos atribuídos à infância na produção jurídica brasileira pela doutrina da situação irregular. Isso porque a inclusão dos Direitos da Criança e do Adolescente no campo dos novos direitos ainda causa espanto. Ora, como a exclusão dos direitos humanos, de uma parcela significativa da população brasileira, resistiu ao processo histórico sendo reconhecidos como direitos fundamentais tão recentemente? Qual o significado jurídico-político da afirmação…

Secretária: Andréa Kamiya Abdala Professora Regente: Edna Alves Revoredo Etapa de Ensino: Educação Infantil Horário de Funcionamento: Tempo Integral ( 06:00 às 17:00) 2. Histórico O Ceinf São Conrado a princípio era um centro de lazer particular usado como balneário, sendo cedido pelo ex-prefeito JUVÊNCIO CÉSAR DA FONSECA ao Sr JÕAO GARCIA. Pelo fato do local estar gerando problemas á comunidade e pela falta de pessoas…

condicionada a sua transformação didático-pedagógica, de tal modo que a educação contribua para a reflexão critica e emancipa tória das crianças e jovens. ABORDAGEM CRÍTICO-SUPERADORA: A abordagem crítico-superadora baseia-se nos pressupostos da pedagogia histórico-crítica de Derme Val Saviani. É uma concepção propositiva, pois estabelece critérios para a sistematização dessa disciplina no Âmbito da escola. Pode – se dizer que, a abordagem critico- superadora trata-se de uma pedagogia…

................................ 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ............................................................ 15 3. Alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento ...................

adolescentes na escola, nas questões sociais que interferem no processo de ensino/aprendizagem. O presente texto discute o tema: Construir um Diagnóstico da Problemática Social Local e a Importância dos Indicadores Sociais Diante dos Processos Históricos de Enfrentamento das Expressões da Questão Social na Realidade Social na formação profissional do/a Assistente Social. Parte-se da concepção que o/a estudante vivencia a dimensão investigativa e interventiva da profissão quando realiza…

Educação física que queria e quero me dedicar me profissionalizar,dar a oportunidade para as crianças da importância de brincar dentro das escolas,pois nenhuma criança consegue agüentar o sistema escolar o dia inteiro, ela precisa de novas atividades, recreação,divertimento,afeto,me dedicando para construir planejamentos pedagógicos que possibilitem o desenvolvimento de uma boa aula de educação física, envolvendo todos os seus elementos.È possível oferecer aos alunos aulas que…

formar um projeto de vida para si.Com a análise das transformações na estrutura familiar no decorrer dos anos,em que o menor não tem imposição de limites, educação e apoio, e também pela convivência na comunidade, sendo esta escassa, que não oferece lazer, cultura e oportunidades, essenciais ao menor para inclusão social,contribui para o aumento da criminalidade entre os adolescentes.As pesquisas foram feitas com a finalidade de um levantamentoda metodologia aplicada ao programa que…

11 3.4 O saber sobre o corpo historicamente construído _______________________________ 11 4. ASPECTOS LEGAIS QUE CONFIRMAM O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO SENDO PROFISSIONAL DA SAÚDE ___________________________________________ 11 5 FUNDAMENTOS DO ESTUDO DA HISTÓRIA __________________________________ 13 5.1. A História da Educação Física _______________________________________________ 13 6. PERÍODOS DA HISTÓRIA ________________________________________________ 15 6.1.…

ao saneamento ambiental com a preservação e recuperação do ambiente natural; d) à infra-estrutura urbana; e) à mobilidade, priorizando o transporte público coletivo; f) à acessibilidade; g) aos serviços públicos; h) ao trabalho; e i) ao lazer. Art. 7o. O Plano Diretor Participativo Municipal de Londrina adota, de forma transversal e integrada a esses objetivos, a sustentabilidade ambiental do Município, visando: I. à valorização de seu patrimônio ambiental; e II. à…