Fundamentos Histórico Teórico Metodologico Do Serviço Soc

vezes micro-históricos, que levam em conta fatores econômicos e sociais, a exemplo da história agrária e da história urbana e empresarial, ou que se acham vinculados ao imaginário e à vida quotidiana: a família, a vida privada, as mulheres, a sexualidade, a etnia, as religiosidades, a história das paisagens. Na terceira parte, “Modelos teóricos e novos instrumentos metodológicos”, o livro apresenta uma seção metodológica. Contém orientação sobre como pensar em modelos teóricos,…

.......................................................................................12 2 REFERENCIAL TEÓRICO.................................................................................... 15 2.1 Ética......................................................................................................................................................................15 2.1.1 Fundamentos filosóficos.............................................................................................

49 9 INTRODUÇÃO O estudo intenta compreender a representação da natureza do bioma Cerrado nos livros didáticos adotados no ensino da Rede Pública do Estado de Goiás. A investigação perpassa pelo marco doutrinário acerca das teorias e dos fundamentos determinados nos documentos oficiais sobre esta questão, em relação à educação ambiental (EA), à natureza e aos conteúdos que se expressam no enunciado do problema: como se mostra a representação da natureza do bioma Cerrado e sua…

O Referencial Teórico tem como objetivos desenvolver ideias com base em referências bibliográficas, visando o embasamento teórico do estudo e elucidar quais são os teóricos que já estudaram sobre o assunto e que lhe ajudarão sustentar, embasar o tema que será desenvolvido. É necessário que seja feita o que chamamos de revisão da literatura, que é uma consulta à bibliografia, e serve para: definir os conceitos e base teórica ; situar o pesquisador quanto a outros trabalhos publicados na área;

porque deslizamos neles. O mesmo acontece, por exemplo, quando há um acidente de carro. As versões e as visões do acidente são completamente diferentes, principalmente pela emoção e pelo fato das pessoas estarem em ângulos diferentes. No plano histórico há erros, se me permitem o jogo de palavras, histéricos. Tomemos um exemplo um pouco distante de nós: os debates sobre a Primeira Guerra Mundial. Uma época em que a França e a Alemanha tinham partidos socialistas fortes, potentes e…

preparavam para encarar os desafios decorrentes dessas transformações, estas também ajudarão a configurar a maneira de ser da Companhia, à medida que as ações da Ordem são guiadas pela experiência. Por essa razão, nota-se tanto a preservação de alguns fundamentos tradicionais, como também a absorção de novos padrões de comportamento. Nesta pesquisa atentamos aos significados que as pessoas que viveram a época estudada atribuíram as suas ações. É importante perceber que as representações…

para todos. Dessa forma, buscamos discutir uma prática que compreenda o desenvolvimento do sujeito numa dimensão histórica, social e cultural que atenda as suas peculiaridades e respeite as diferenças. Buscamos, assim, na pedagogia humanista esses fundamentos cuja reflexão Paulo Freire (2003) denomina como prática-educativo-progressista, que deve se desenvolver baseada numa relação de autonomia do educando, ou seja, transformar sua curiosidade ingênua e crítica em conhecimento.…

afirma o autor. Se se transforma numa “vasilha” que deve ser enchida pelos conteúdos que ele retira do texto para pôr dentro de si mesmo. Estudar seriamente um texto é estudar o estudo de quem, estudando, o escreveu. É perceber o condicionamento histórico- sociológico do conhecimento. É buscar as relações entre o conteúdo em estudo e outras dimensões afins do conhecimento. Estudar é uma forma de reinventar, de recriar, de reescrever – tarefa de sujeito e não de objeto. Desta maneira, não…

BOLETIM PAULISTA DE GEOGRAFIA Copyright 2006 da AGB É proibida a reprodução parcial ou integral, sem autorização prévia dos detentores do copyright Serviço de Biblioteca e Documentação da FFLCH/USP Ficha catalográfica: Márcia Elisa Garcia de Grandi CRB 3608 Boletim Paulista de Geografia / Seção São Paulo - Associação dos Geógrafos Brasileiros. - nº 1 (1949) - São Paulo: AGB, 1949. Irregular Continuação de: Boletim da Associação dos Geógrafos Brasileiros ISSN 0006-6079 1.…

A filosofia busca a natureza do ser, enquanto que a educação visa o desenvolvimento, o aperfeiçoamento do mesmo. Para muitos pensadores o “homem” constitui o ponto central de toda reflexão filosófica. Ele pode ser visto sob diferentes ângulos: histórico, político, religioso, filosófico, artístico, psicológico, econômico, biológico, social. Estes são prismas de uma mesma realidade, o “homem” que a filosofia procura dar uma visão global. Surge a questão: Quem é o homem? Segundo Maranhão,…