Fundamentos Historicos Metodologicos 4º Semestre

operacionalização do trabalho pedagógico. Os planos de ensino devem ser organizados por disciplina e ano escolar, devendo conter os elementos essenciais à organização operacional do processo de ensino-aprendizagem em cada período do ano letivo (bimestre ou semestre): (i) aprendizagens esperadas; (ii) conteúdos a serem trabalhados; (iii) metodologia de ensino; (iv) forma de avaliação e instrumentos. METODOLOGIAS DE ENSINO Fundamentadas no método didático, as metodologias de…

.....................................................................................11 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO .................................................................................................12 4.1. PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS ......................................................................................................................13 4.2. MATRIZ CURRICULAR .............................................................................................

ANHANGUERA EDUCACIONAL-UNIDERP PÓLO SÃO SEBASTIÃO /DF SERVIÇO SOCIAL – 7º SEMESTRE DISCIPLINA: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ALUÍZIO DA CONCEIÇÃO RA: 306491 JACIARIA DOS SANTOS QUEIROZ RA: 330193 NEUSA DE SOUSA SPÍNOLA RA: 344427 PAULO ROBERTO S. RIBEIRO RA: 339195 YARA SIMÕES DA SILVA RA: 293819 RELATÓRIO DE PESQUISA O DESEMPENHO ESPERADO DO ASSISTENTE SOCIAL PROFESSORA EAD: Ma. ELISA CLÉIA NOBRE SÃO

clara o funcionamento do curso, determinando suas prioridades e estabelecendo estratégias para o cumprimento do objetivo que é a educação como um todo, com foco nas dinâmicas e especificidades da educação do campo. 2. DADOS DA INSTITUIÇÃO 2.1 HISTÓRICOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ - IFPA O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnológica do Pará - IFPA foi oficializado em 23 de setembro de 1909, no governo do presidente Nilo Peçanha e foi…

INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 6 1.1 Apresentação ...................................................................................................... 6 1.2 Histórico e Diagnóstico do Vigente Curso de Licenciatura em Educação Artística .........................................................................................7 2. JUSTIFICATIVA ....................................................................

desenvolvimento de competências profissionais valorizadas pelo mundo do trabalho. Do Parecer CNE/CEB nº 16, aprovado em 05/10/99, orientador das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico, é possível extrair fundamentos para a inserção do TCC na Organização Curricular do Ensino Técnico: A vinculação entre educação e trabalho, na perspectiva da laborabilidade, é uma referência fundamental para se entender o conceito de competência como capacidade…

desenvolvimento de competências profissionais valorizadas pelo mundo do trabalho. Do Parecer CNE/CEB nº 16, aprovado em 05/10/99, orientador das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico, é possível extrair fundamentos para a inserção do TCC na Organização Curricular do Ensino Técnico: A vinculação entre educação e trabalho, na perspectiva da laborabilidade, é uma referência fundamental para se entender o conceito de competência como…

RESUMO O Projeto de pesquisa Integrado sobre História e Memória das Instituições Educativas do Recôncavo Baiano tem o subprojeto intituladoa Arca de Noé: Ludicidade como motivadora da aprendizagem e tem como objetivo geral analisar os aspectos históricos, filosóficos e políticos que influíram no processo de implantação da Escola Municipal Moranguinho, afim divulgar a história da unidade escolar e indicar a necessidade de documentar/registrar a história da unidade escolar, e…

– 5 º SEMESTRE Larissa Morais ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade Itabirito 2014 Larissa Morais ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar – 5º…

ESTRUTURA CURRICULAR 5.2. PRÁTI CA P ROFISSIONAL ERRO! INDICA DOR NÃO DEFINIDO. 9 12 5.2.1. D ESENVOLVIMENTO DE P ROJETOS 12 5.2.2. ESTÁGIO C URRICULAR 12 5.3. DIRETRI ZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 13 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 14 6. CRITÉRIOS DE AV ALIAÇÃO DA AP RENDI ZAGEM 7. CRITÉRIOS DE AP ROV EITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 16 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 8.1. 9. BIBLIOTECA PESSOALDOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 15…