Fundamentos Filosóficos Da Educação Platão

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO UNIDADE 1FILOSOFIA: UM CONVITE AO PENSAR TÓPICO1–PRESSUPOSTOSPEDAGÓGICOS PARA O ESTUDO DA FILOSOFIA Em sua origem, a Filosofia nasce na ágora, praça pública, que era em sua época o espaço de interação entre as pessoas, espaço de encontro e troca; espaço comum para dialogar e debater. Este lugar proporcionou à Filosofia uma experiência de reflexão radical e democrática sobre as questões do homem a respeito de si mesmo e do mundo. Hoje, os espaços de…

na cidade antiga de Estágira, e morreu em 322 A.C. Seus pensamentos filosóficos e ideias sobre a humanidade tem influências significativas na educação e no pensamento ocidental contemporâneo. Aristóteles é considerado o criador do pensamento lógico. Suas obras influenciaram também na teologia medieval da cristandade. Biografia e linha de pensamento filosófico Aristóteles foi viver em Atenas aos 17 anos, onde conheceu Platão, tornando seu discípulo. Passou o ano de 343 A.C. como…

formular com vigor o problema da unidade permanente do ser diante da pluralidade e mutabilidade das coisas particulares e transitórias. Estabeleceu a existência de uma lei universal e fixa (o Lógos), regedora de todos os acontecimentos particulares e fundamento da harmonia universal, harmonia feita de tensões, "como a do arco e da lira". Suas filosofias eram: A. Dialética exterior, um raciocinar de cá para lá e não a alma da coisa dissolvendo-se a si mesma; B. Dialética imanente do…

Defendendo uma boa educação para a formação de cidadãos plenos que colaborariam para o crescimento das cidades, os sofistas achavam que os estudantes deveriam ser preparados para se comunicar, pensar e manifestar qualidades artísticas de forma correta e eficiente. Com a reflexão sobre o homem, Sócrates procurava entender como o Universo funcionava, levando em consideração a concepção científica. Apesar de não ter deixado registros escritos, Sócrates teve um discípulo, Platão, que…

como principal temática. Tales fundou a Escola Jônica (Ásia Menor). A data de seu nascimento não é segura (610, 597 ou 548 a. C.), sua origem é desconhecida, nada deixou escrito, sua história foi transmitida de forma indireta por outros filósofos. Platão escreveu em uma anedota a respeito de Tales: “por ser um teórico, isto é, um contemplador puro, Tales, caminhando com olhos voltados para o céu, tropeçou numa pedra e caiu num poço”. Segundo Chauí, consagrou-se a imagem que os outros…

site Google Friend Connect Membros (2) Sartre, expoente máximo do existencialismo francês, determinou o pensamento e a posição essencial da geração de intelectuais do pós-guerra. Na obra O Ser e o Nada (1943), formulou seus pressupostos filosóficos: "O ser humano foi lançado para a vida e, diante dela, obrigado a adotar uma posição sensata; condenado à liberdade, só pode encontrar o verdadeiro sentido de sua existência por intermédio da responsabilidade". Sartre vinculou a…

elabore uma síntese comparativa sobre a validade (ou não) da proposta socrática para educação contemporânea. (Valor da questão: 2.0) Questão 03- Esta questão se refere à Aula 03 – O Processo de educação na Grécia Antiga. Nesta aula você se depara com alguns conceitos importantes sobre “Aretê” e “Paidéia” e como eles estão presentes na formação do cidadão grego que servirá de base para o modelo ocidental de educação. Para esta atividade você deve: 1. Consultar um dicionário de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Fundamentos Filosóficos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

ônibus ouvindo música clássica no meu MP3; D Olho-me no espelho de manhã, e me pergunto “o que eu sou”; E Saio de casa correndo logo cedo de manhã, para não me atrasar; 03 - Abaixo são apresentadas definições para 04 (quatro) termos filosóficos (cf. CHAUÍ, M. Convite è Filosofia. Unidade 1): 1. LÓGICA: Conhecimento das formas gerais e regras gerais do pensamento correto e verdadeiro, independentemente dos conteúdos pensados. 2. EPISTEMOLOGIA: análise crítica das ciências,…

inteligência abstrata e II inteligência concreta Com base no que foi estudado sobre a condição humana e à maneira como nos tornarmos humanos,assinale a alternativa correta: C) Diferentemente dos animais, cada indivíduo da nossa espécie precisa de educação para tornar-se propriamente humano. De acordo com o Texto “A condição humana”, podemos afirmar: I Ao definirmos o trabalho humano devemos assinalar um binômio inseparável: o pensar e o agir. II O comportamento humano cada vez…