Fundamentos Filosoficos Da Educação Etapa 2 Antropologia

7 1.1.2 Conhecimento: conceitos e fundamentos .................................................. 8 Tipos de Conhecimento........................................................................................... 10 1.2.1 Conhecimento popular ............................................................................... 11 1.2.2 Conhecimento religioso ............................................................................. 12 1.2.3 Conhecimento filosófico ..................................

consiste de duas etapas principais: Primeiro, através de uma dialética, Sócrates induz o indivíduo a expor seus argumentos acerca de determinado assunto. Sendo estes argumentos errados, Sócrates, utilizando-se da ironia, leva o seu interlocutor à aporia, um estágio de "não passagem" onde o interlocutor vê os seus argumentos completamente "destruídos" e acaba por não ter saída para explicar o assunto proposto e assim encontrar a verdade. À aporia segue-se a segunda etapa do método…

semestre. 6 Contextualização A filosofia contemporânea do século XIX é uma filosofia que se entrelaça com as teorias científicas e com o desenvolvimento das ciências em geral. Então, podemos dizer que a ciência adquiriu um significado filosófico. Muitas vezes, a filosofia exaltou exageradamente a ciência, procurando adequar os seus princípios e métodos a ela. Só que filosofia não é ciência. No século XX, vimos muitos horrores causados pelo desenvolvimento científico, como a…

Resumo da Filosofia da Cultura INTRODUÇÃO O que é filosofia? A filosofia é um processo crítico criativo que busca a universalidade, o sentido dos por quês (especulação: fundamentos; teoria; ontologia) e o para quê (praticidade; ética). A ciência se ocupa com o particular, busca o como fazer, realizar, funcionar as coisas. O que é a cultura? Cultura é obra humana, fruto da presença humana, é criação, invenção, realidade exclusiva do SH pela sua potencialidade. A cultura não é um…

Filosofia da Educação Aula 01 – Estudo Dirigido Do Mito à Razão Ao final desta aula, você será capaz de: Identificar os fatores de ordem cultural, política, econômica e social que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga; Explicar a diferença entre o discurso mítico-religioso e o discurso filosófico; Explicar em que sentido o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa. Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias de conhecimento.

Filosofia da Educação Aula 01 – Estudo Dirigido Do Mito à Razão Ao final desta aula, você será capaz de: Identificar os fatores de ordem cultural, política, econômica e social que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga; Explicar a diferença entre o discurso mítico-religioso e o discurso filosófico; Explicar em que sentido o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa. Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias de conhecimento.

ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO Origens de um diálogo Antropologia e educação constituem hoje, um campo de confrontação em que a compartimentação do saber atribui à antropologia a condição de ciência e a educação, a condição de prática. Dentro dessa divergência primordial, profissionais de ambos os lados se acusam e se defendem com base em práticas reducionistas e muito desconhecimento. Muitas coisas separam antropólogos e educadores, mas muitas outras os une. Neste texto, busca-se ressaltar o que

desenvolvimento de nossa tese de doutoramento. SUMÁRIO 1. Histórico do pensamento filosófico positivista 2. Os fundamentos do positivismo 3. O positivismo como quadro de referência teórico na pesquisa em ciências sociais 4. O pós-positivismo ou neopositivismo 5. O pos-positivismo e a comunicação digital Referências bibliográficas 1. Histórico do pensamento filosófico positivista Em torno do final do século 16, pela ação combinada dos…

(ATPS) Ma. Mariciane Moraes Nunes (Professora à distância) Kelly Sinara e Silva Cavalheiro de Rezende (Tutor à distância) Porto Alegre/RS Novembro/2013. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 - ETAPA 1 4-7 2 - ETAPA 2 8-9 3 - ETAPA 3 10-11 4 – ETAPA 4 12-13 CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 Introdução O indivíduo só e humano se provido de cultura. A cultura é todo aquele complexo que inclui…

ajustamento do homem à vida, desenvolvendo o conhecimento dos fenômenos sociais o que pode ser usado para a solução dos problemas sociais. Para conseguir estes conhecimentos os sociólogos se apropriam de outras ciências, como a biologia, psicologia, antropologia, geografia, história. Mas como a sociologia estuda a vida social do homem, também se faz necessário relacionar as atividades econômicas e políticas, utilizando-se assim de dados das Ciências Políticas e da Economia. A sociologia…