Fundamentos Filosoficos Atividades Avaliativas

Centro Universitário de Patos de Minas – UNIPAM Disciplina: Fundamentos da Educação 4º período de C.Biológicas Professor Altamir Fernandes Aluna (o) Débora Luísa da Silva Ezequiel Antônio dos Reis 1 – De que forma o aparecimento da escrita, da moeda, da lei escrita e o nascimento da polis contribuem para a superação do mundo mítico? Que papel o filósofo desempenha nesse processo? Até a criação da escrita, da moeda, da lei escrita e da pólis o saber e a…

transformações de modo de vida.  Objetivos específicos da unidade - Apresentar o contexto histórico em que se desenvolveu a sociologia enquanto ciência. - Identificar a sociologia como uma ciência cujo objeto é a sociedade. - Apresentar os princípios filosóficos da sociologia de Auguste Comte. Conectando ao assunto Estimule seu conhecimento prévio refletindo sobre as questões abaixo: 1) Como chegamos até aqui? 2) Qual rumo nossa sociedade tomará? 3) Como se explica nossa atual forma…

2009 / 1 PROF.: Mansueto Dal Maso Carga horária semanal: 03 Carga horária total: 60 Carga horária em aulas expositivas: 8 Carga horária em atividades práticas supervisionadas: 12 EMENTA Caracterização do “julgamento de fato” que fundamenta a ciência e do julgamento de valor que fundamenta a ética. Investigação sobre os princípios filosóficos e valores histórico-culturais que fundamentam as questões de natureza ética e bioética. Resgate, compreensão e análise das múltiplas…

Instituto Federal do Triangulo Mineiro Curso de Licenciatura em Computação Disciplina: Fundamentos da Educação Docente: Prof.º Anderson Brettas Atividade Avaliativa: Modulo II Alunos: Marcelo Gomes e Gilson Gonçalves Valor: 20 pontos Data de entrega: 12/ 04/ 2013 Atividade (em dupla) FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Como exposto na aula presencial, a Educação é um campo do conhecimento aplicado, com a contribuição de diversas ciências – sobretudo aquelas…

superior de aprendizagem por meio de uma educação digna e de direito de todos os seres humanos. Hoffmann é contrária à ideia de que primeiro é preciso mudar a escola e a sociedade para depois mudar a avaliação. Pelo contrário, a avaliação, por ser uma atividade de reflexão sobre os próprios atos, interagidos com o meio físico e social, influi e sofre a influência desse próprio ato de pensar e agir. Assim, é a avaliação reflexiva que pode transformar a realidade avaliada. Para…

Administração Atividade Prática Supervisionada – ATPS Disciplina: Ciências Sociais Transmissão do conhecimento por meio de produção científica Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Tutor EAD. Prof. Daniel Galvão Rosa Delmanto Nome dos Acadêmicos e RA: Nome: Andressa Sodré – RA: 430533 Nome: Alessandra Duarte – RA: 428408 Nome: Clarice Pereira – RA: 417966 Nome: Jaqueline Costa – RA: 418727 Nome: José Teles – RA: 432359 Nome: Luiz Felipe – RA: 7566658508 Rio de Janeiro em 23/11/2013…

Psicologia da Educação Profa. Ma. Cristiane Vinholi de Brito Teleaula 4: Tema 4 – Principais contribuições da Psicologia para a Edu-cação. Tema 5 – Homem como ser mul-tidimensional. Palavras-chave: Psicologia SócioHistórica, Aprendizagem, Mitos filosóficos. Objetivos: Compreender a Psicologia do Desenvolvimento, a importância do estudo do desenvolvimento humano, os fatores que o influenciam, os aspectos do desenvolvimento por meio das Teorias de Vygotsky, Ausubel e Bruner. Tema…

QUESTÃO ABERTA: Atividade avaliativa individual ou em dupla Pontos distribuídos: 10,0 INSTRUÇÕES: Escolha um dos temas. Pesquise sobre ele em nossa biblioteca e/ou em meio virtual. Elabore um texto sobre ele – mínimo 3 páginas/ máximo 5 páginas. TEMA ESCOLHIDO: A aquisição do conhecimento Senso comum e Filosofia O papel da dúvida no processo de aquisição do saber Movimento e permanência: uma leitura da filosofia de Parmênides e do pensamento filosófico de…

tem por objetivo amenizar as desigualdades da sociedade, levam em conta ainda fatores como: economia, cultura e política. Neste campo, segundo pesquisas, o processo de trabalho é fundamental para o entendimento compreendido como um conjunto de atividades prático-reflexivas voltadas parafinalidades, que são as quais dependem da existência, da adequação da sociedade, e da criação dos meios e das condições objetivas e subjetivas. Os homens utilizam ou transformam os meios e as condições…

Fundamentos dos Processos Psicodiagnósticos / Diagnóstico Psicológico e Psicodiagnóstico ===Diagnóstico- conhecimento sobre algo, efetivo ou em confirmação, no momento do exame. Descrição minuciosa de algo feita pelo pesquisador, examinador e classificador. Juízo declarado ou proferido sobre a característica, composição, comportamento, natureza de algo com base em dados e informações obtidos através de exames. ===Antecedentes Históricos A prática da avaliação psicológica inicia-se no final