Fundamentos E Procedimentos Da Educação Basica

O PROJETO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: aspectos definidores de sua identidade Katia Morosov Alonso* Maria Lúcia Cavalli Neder** O trabalho relativo ao desenvolvimento de um projeto específico de Educação a Distância na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) teve por base as discussões e as definições da Política de Ensino e Pesquisa do Instituto de Educação no momento de sua criação no ano de 1992. É importante ressaltar que a constituição…

CONCURSO PÚBLICO PARA CARGOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO EDITAL N.º 77, DE 18 DE ABRIL DE 2012 ANEXO II – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CONHECIMENTOS BÁSICOS Cargos de Níveis de Classificação C, D e E LÍNGUA PORTUGUESA 1 Conteúdo do texto: compreensão e interpretação. 2 Recursos que estabelecem a coesão no texto. 3 Relações semântico-discursivas (causa, condição, concessão, conclusão, explicação, inclusão, exclusão, oposição, etc.) entre idéias no texto e os recursos lingüísticos…

deficiências.” 2.3 2.4 3. 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 O candidato portador de deficiência, durante o preenchimento do Requerimento Eletrônico de Inscrição ou da 2 Ficha Eletrônica de Isenção, além de observar os procedimentos descritos no subitens 3.2 a 3.2.8 deste Edital, deverá proceder da seguinte forma: a) informar se é portador de deficiência; b) selecionar o tipo de deficiência; c) especificar a deficiência; d) informar se necessita de condições…

INSTITUTO MAVISAN DE EDUCAÇÃO Disciplina: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DOS ESTUDOS SOCIAIS OBJETIVOS 1. Objetivo Geral: Compreender o papel das disciplinas de História e Geografia no currículo da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Básico. 2. Objetivos Específicos: Identificar e avaliar as ações humanas em sociedade e suas conseqüências em diferentes espaços e tempos, de modo a construir referenciais que possibilitem uma participação

desarticulação das disciplinas de fundamentos em relação à prática profissional, enquanto que nas disciplinas de conhecimentos específicos verifica-se “a predominância de aspectos teóricos (...) contemplando pouco as possibilidades de práticas educacionais associadas a esses aspectos. A insuficiência de conhecimentos ligados propriamente à docência fica mais evidente quando se verifica a ausência, na matriz curricular, dos conteúdos das disciplinas que serão ensinadas na educação…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fundamentos da Gestão em Educação Pedagogia – Ana Paula Fernandes Góis – RA 3341548953 Denise Teresinha Maciel Almeida – RA 3365574342 Elaine Marcela Pascoalino – RA 3319495565 Fabiana Aparecida Pinto - RA 3330526458 Letícia Faria dos Santos Ribeiro –RA3356563773 Maiara Cristina da Silva Cruz – RA 3329535302 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos da Gestão em…

ELABORAR UM PAPER Acadêmicos Professor-José Antonio Aguiar Colégio Adventista de São Francisco do Sul - CASFS Turma – Estudos de Santa Catarina 24/08/12 RESUMO Este é um Currículo de Educação Integral que objetiva ampliar tempos, espaços e oportunidades educacionais. Falar de Educação Integral, nos remete à epígrafe de Paulo Freire: a escola é feita de gente, de eu e de nós. Não se trata apenas de espaço físico, de salas de aula, de quadras, refeitórios ou sequer de seu…

OBJETIVOS 8 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 9 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 10 6.1 6.2 6.3 11 12 13 ESTRUTURA CURRICULAR DIRETRIZES PEDAGÓGICAS INDICADORES METODOLÓGICOS 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 14 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 15 9. PERFIL DO PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 16 10. CERTIFICADOS 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO FUNDAMENTAL 20…

métricas e trigonométricas no triângulo retângulo. Noções de lógica matemática. Análise combinatória e probabilidade. Análise e interpretação de gráficos e tabelas. LEGISLAÇÃO CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL 1988. CAPÍTULO III - Da Educação, da Cultura e do Desporto (art. 205 a art. 217), CAPÍTULO IV - Da Ciência e Tecnologia (art. 218 a art. 219) e CAPÍTULO VII - Da administração pública (arts. 37 a art. 43). Lei nº 8.069, de 13/7/1990 - Estatuto da Criança e do…

Horária Semanal: 03 horas Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Teórico/Prática: 48 horas Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Orientada: 12 horas Perfil do profissional Atuar na docência em educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental e na gestão da educação básica Ementa: Tipologias de conhecimentos, caracterização da ciência e suas implicações éticas. Organização do estudo e da atividade acadêmica como condição de pesquisa. Importância da…