Fundamentos E Metodologia Do Ensino De Lingua Portuguesa

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Pedagogia Licenciatura: Profa Samira Kfouri Profa Melina Klaus Elaboração: Profa Melina Klaus Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado…

ANÁLISE LINGUÍSTICA Atividade 05, apresentada para fins de Avaliação da disciplina de: Fundamentos e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, sob a orientação da professora: Maria de Fátima Xavier da Anunciação de Almeida, no Curso de Pedagogia, da UFMS, polo de Bela Vista - MS. BELA VISTA-MS 2014 Pesquise textos escritos por crianças dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola de sua cidade; escolha um exemplar e faça uma análise linguística dele

INTRODUÇÃO O presente relatório visa relatar as observações durante o estágio de observação em uma turma do 2º ano do Ensino Fundamental l , que teve como objetivo observar e relatar a metodologia utilizada em sala de aula pela professora e tem a finalidade de apresentar experiências a prática de ensino docente na disciplina de Língua Portuguesa. E observar como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação do professor com os alunos, e nessa fase de observação, tornou-se

Preconceito Linguístico: O que é, como se faz. São Paulo. Loyola, 2002, p. 15-72 Mito 1: “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente”. O autor mostra que o Brasil é cheio de diversidades e variabilidades, já que é um país extenso em território e cheio de injustiças sociais, segundo ele, isso faz com que as pessoas cada vez mais formem diferentes modos de utilizar a língua portuguesa, mas, da forma não padrão, fazendo com que as normativas gramaticais sejam…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO 2011 4 5 Comissão Responsável Adriano Carmelo Vitorino Zão Professor da disciplina História do Ensino Fundamental Noturno e Ensino Médio do Colégio de Aplicação do INES. Alex Curione de Barros Professor da disciplina LIBRAS do Colégio de Aplicação do INES. Arlindo Madela Mesquita Aluno do Ensino Médio do Colégio de Aplicação do INES e Presidente do Grêmio Estudantil do INES - GINES Carla Maria Koman de Figueiredo Freitas…

Pólo Santa Cruz/RJ Pedagogia Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Lucimar Abreu Alves RA 418056 Letícia Ferraz RA 418106 Paula Costa RA 436205 Refletindo sobre a teoria da prática docente. Rio de Janeiro, 2015. Índice  Introdução ............................................................................................................................................... 3  Principais diferenças entre a linguagem verbal e a escrita .................................................

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO DOMINGOS 2014 SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO GERENIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE XANXERE CURSO DE MAGISTERIO: HABILITAÇÃO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA FABIANA CENCI INACIO PROJETO E RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO DA DOCENCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto e relatório de estagio de observação dos Anos Iniciais do…

... 3.2- Específicos.......................................................................................................... 4. REFERENCIAL TEÓRICO ...................................................................................... 5. METODOLOGIA ...................................................................................................... 6. CRONOGRAMA ....................................................................................................... 7. REFERÊNCIAS ....

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE MELISSA RICCI SIQUEIRA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Contagem 2015 MELISSA RICCI SIQUEIRA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.…

Este estudo tem por objetivo investigar as concepções de leitura utilizadas por professores de Língua Portuguesa nas atividades de leitura trabalhadas em sala de aula, confrontando-as diferentes posturas teóricas a respeito do ato de ler. Pondera-se sobre os aspectos positivos e principais problemas apresentados na prática docente, posto que será focalizado um o caminho para um ensino de leitura mais produtivo, que ofereça condições para que aluno se torne um leitor autônomo e proficiente