Apostila Elin Ceryno

Universidade do Sul de Santa Catarina Fundamentos Teóricos e Metodologia da Matemática I Disciplina na modalidade a distância Palhoça UnisulVirtual 2008 Fundamentos Teoricos e Metodologia da Matematica.indb 1 18/1/2008 09:29:05 Créditos Unisul - Universidade do Sul de Santa Catarina UnisulVirtual - Educação Superior a Distância Campus UnisulVirtual Avenida dos Lagos, 41 Cidade Universitária Pedra Branca Palhoça – SC - 88137-100 Fone/fax: (48) 3279-1242 e 3279-1271 E-mail: cursovirtual@unisul.br Site: www.virtual.unisul.br Reitor Unisul Gerson Luiz Joner da Silveira Vice-Reitor e Pró-Reitor Acadêmico Sebastião Salésio Heerdt Chefe de Gabinete da Reitoria Fabian Martins de Castro Pró-Reitor Administrativo Marcus Vinícius Anátoles da Silva Ferreira Campus Sul Diretor: Valter Alves Schmitz Neto Diretora adjunta: Alexandra Orsoni Campus Norte Diretor: Ailton Nazareno Soares Diretora adjunta: Cibele Schuelter Campus UnisulVirtual Diretor: João Vianney Diretora adjunta: Jucimara Roesler Equipe UnisulVirtual Avaliação Institucional Dênia Falcão de Bittencourt Biblioteca Soraya Arruda Waltrick Capacitação e Assessoria ao Docente Angelita Marçal Flores (Coordenadora) Caroline Batista Elaine Surian Enzo de Oliveira Moreira Patrícia Meneghel Simone Andréa de Castilho Coordenação dos Cursos Adriano Sérgio da Cunha Aloísio José Rodrigues Ana Luisa Mülbert Ana Paula Reusing Pacheco Bernardino José da Silva Charles Cesconetto Diva Marília Flemming Eduardo Aquino Hübler…

contemplando as seguintes áreas do conhecimento: Fundamentos da Alfabetização; Fundamentos e Metodologias do Ensino das Ciências Naturais; Fundamentos e Metodologias do Ensino das Artes; Fundamentos e Metodologia da Educação Física Escolar; Fundamentos e Metodologia do Ensino da Matemática. ADEDONHA OU STOP Descrição do jogo: A brincadeira pode ter qualquer número de participantes. Sendo assim uma excelente atividade para ser trabalhada com crianças de sala de aula.…

i UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÁBIO DIEUSIS BATISTA ANÁLISE DA FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO ESTADO DE SÃO PAULO. CAMPINAS 2009 Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação ANÁLISE DA FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO ESTADO DE SÃO PAULO. Autor: Fábio Dieusis Batista Monografia como apresentada exigência conclusão do para curso a de…

em disciplinas de Fundamentos de Análise Real: Da abordagem dos livros didáticos para a sala de aula em cursos de Licenciatura em Matemática OURO PRETO 2010 ALEXANDRE BOTELHO BRITO Questionando o Ensino de Conjuntos Numéricos em disciplinas de Fundamentos de Análise Real: Da abordagem dos livros didáticos para a sala de aula em cursos de Licenciatura em Matemática Dissertação apresentada à Banca Examinadora, como exigência parcial à obtenção do Título de Mestre em Educação…

DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS Produção de Aprendizagem Apresentada à UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. 2010 SUMÁRIO…

utilização do símbolo matemático (o número) no estudo científico dos fenômenos naturais. Sendo desta forma trata-se de uma sobreposição, ou melhor, de uma interface, entre sistemas teóricos de saber diferentes, tendo a própria Teoria da Medida a função de justificar e explicar o sentido que tal interface possui. A matemática e a ciência empírica são sistemas teóricos (ou de conhecimento) distintos e, em termos estruturais, não são comensuráveis. Os dois sistemas têm objetos e…

CARGO: 201 - EDUCADOR INFANTIL Conhecimentos Específicos: Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil - Introdução, Formação pessoal e Social e Conhecimento de Mundo (Movimento, Música, Artes visuais, Linguagem oral e escrita, Natureza e Sociedade e Matemática; Desenvolvimento infantil; Concepções de infância; O desenvolvimento segundo o Piaget; Os estágios de desenvolvimento cognitivo da criança (estágio-sensório-motor, estágio - pré-operatório); Fases psicossexuais do…

TOLEDO DE CARVALHO FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA MATEMÁTICA I CURITIBA 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL ANA MARIA TOLEDO DE CARVALHO CURITIBA 5000 “1, 2, FEIJÃO COM ARROZ” Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da(s) disciplina(s) de Fundamentos e Metodologia da Matemática I do curso de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA – GRADUAÇÃO COMPONENTE CURRICULAR: FUNADAMENTOS DA MATEMÁTICA PROFESSORA: HAROLDO JUSTINO DE MEDEIROS CARGA HORÁRIA: 90 h/aula – CRÉDITOS: 04 PLANO DE CURSO Ementa: História da matemática. Números e operações: reconhecimento de números no contexto diário; quantificar, comprar e ordenar elementos de uma coleção; leitura, escrita, comparação e ordenação de números familiares;…

conteúdos, metodologia, recursos didáticos, relação professor/aluno, planos de trabalho, controle e avaliação de rendimento escolar e outros conhecimentos compatíveis com a natureza do cargo. Inclusão na Educação. METODOLOGIA DA LINGUA PORTUGUESA : Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa e Referenciais Curriculares Nacionais. Alfabetização e letramento. Abordagens: interacionista e sociointeracionista. Psicogênese da língua escrita: concepção e evolução da escrita.…