Um dois...feijão com arroz

NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL

ANA MARIA TOLEDO DE CARVALHO

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA MATEMÁTICA I

CURITIBA

2012

NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL

ANA MARIA TOLEDO DE CARVALHO

CURITIBA

5000

“1, 2, FEIJÃO COM ARROZ”

Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da(s) disciplina(s) de Fundamentos e Metodologia da Matemática I do curso de Pedagogia – oferta especial.

Docentes: Profª Adriana Quimentão Passos

CURITIBA

2012

“1, 2, FEIJÃO COM ARROZ”

A matemática não está somente nas salas de aula, nos exercícios e atividades propostos pelos professores, ao contrário do que pode parecer, ela está em todo lugar, basta observar. Tudo o que fazemos no dia a dia envolve números, cálculos, contas e formas. A matemática também pode estar presente em momentos de lazer, como quando calculamos o saldo de gols de um campeonato de futebol ou quando dividimos um bolo, com base nesses números, estabelecemos quais são as chances de nosso time chegar às finais, ou quantas pessoas poderemos servir. 1, 2, feijão com arroz...falamos das habilidades que os alunos devem desenvolver ao integrar processos inovadores na educação, com foco na qualidade educacional e no uso de recursos para o desenvolvimento dos seus potenciais, mas a matemática é uma disciplina intrigante, faz parte do nosso cotidiano, tão simples quando sabemos que tudo começou com a contagem dos dedos, e tão difícil quando estudamos teorias, fórmulas e problemas. Lendo e relendo os Referenciais Curriculares Nacionais para o ensino da Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental concluímos que o ensino e a aprendizagem da Matemática, se dão no processo da investigação de situações problemáticas de