Fundamentos E Metodologia De Historia E Geografia Do De Pedagogia

rancores, agradecer de peito aberto de alma explosiva pela compreensão, pois que estão ao meu lado nas horas em que chorei, nas horas em que sorri e que me levantam nas horas em que o desanimo aproxima, pois vocês fazem e farão sempre parte da minha historia,e sem duvidas se não fossem vocês nada disso poderia ser concretizado.E o que posso dizer é muito obrigado por existirem em minha vida. Aos mestres A minha orientadora Dircéia Portela que com um toque de amor me…

DIGITAL RELAÇÃO DE LIVROS DISPONIBILIZADOS NA BIBLIOTECA VIRTUAL DA PEARSON 00085226 - A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 2. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. 00078281 - A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 7. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. 00095409 - A ALEGRIA…

CONECTADO PEDAGOGIA ELIVÂNIA SOUZA COSTA DIVERSIDADE DE EDUCANDOS Utinga 2011 ELIVÂNIA SOUZA COSTA DIVERSIDADE DE EDUCANDOS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Semestre: Fundamental, Organização do Trabalho Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Fundamentos e Metodologias do Ensino de História, Fundamentos e…

(FREUD); O desenvolvimento mental da criança, A história das Creches (No Brasil, na Europa e nos EUA); Estatuto da criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8069, de 13/07/90); A educação na legislação brasileira atual (Lei Federal nº 9394 de 20/12/96); Diretrizes curriculares Nacionais para Educação Infantil (Resolução nº5, de 17/12/2009); Teoria das inteligências múltiplas; Pedagogia Histórico-Crítica; Gestão democrática e participativa. METODOLOGIA DA LINGUA PORTUGUESA: parâmetros…

5º PERÍODO O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina de “Ensino de Historia e Geografia”, esta…

Rafaela menezes mesquita faculdades network curso de pedagogia 2013 estágio supervisionado FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA 2013 Professora Responsável Profª. Marli Naomi Tamuru Coordenadora Profª. Angela H. Tamaru SUMÁRIO ANEXOS..........................................

- 2015 1 CURSO: Pedagogia SÉRIE: 5º Período DISCIPLINA: Metodologia e Prática do Ensino de História e Geografia CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA A disciplina de Metodologia e Prática do Ensino de História e Geografia pretende fornecer subsídios teóricos e metodológicos para a atividade de docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Constituindo campos de saberes distintos, as áreas de conhecimento da História e da Geografia tomam por…

Curso de pedagogia Licenciatura UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Prof. Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Pedagogia Licenciatura: Profa Melina Klaus UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7454 Fax: (43) 3371-7459 e-mail: melina@unopar.br SUMÁRIO Apresentação ...........

Pedagogia do Oprimido, Pedagogia Histórico-Crítica: aproximações necessárias1 Leonardo Dirceu de Azambuja - UNIJUÍ Resumo: Construir a ruptura das práticas escolares conteudistas pelo desenvolvimento de um currículo escolar integrado e interdisciplinar é um desafio atual. Os processos didáticos fundamentados na Pedagogia do Oprimido (Freire) e/ou na Pedagogia Histórico-Crítica (Saviani) são possibilidades correntes nessa construção. Este texto não só apresenta estas proposições…

Atividades Complementares 0.0 100 % Aprov. de Estudos 2012 Organização e Metodologia da Educação Infantil 7.0 100 % Aprov. de Estudos 2013 Educação e Diversidade 10.0 100 % Aprovado 2013 Fundamentos Filosóficos da Educação 9.0 100 % Aprovado 2013 Responsabilidade Social e Meio Ambiente 0.0 0 % Reprovado 2013 Didática e Práticas de Ensino 0.0 0 % Reprovado 2013 História da Educação e da Pedagogia 0.0 0 % Reprovado 2013 Projeto Multidisciplinar I 0.0 0…