Fundamentos Do Processo Educativo Conclusão

As outras habilitações continuaram a ser oferecidas em caráter complementar opcional. Em 2002 iniciou-se um novo processo de reformulação do curso; seguindo a tendência das discussões nacionais referendadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia, aprovadas em 2006; a qual levou a extinção das habilitações, passando o curso a formar o Pedagogo Pleno. Esse processo de reformulação foi concluído em fevereiro de 2004. Entretanto, em 2006 o Conselho do Curso realizou…

Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifica e Fundamentos do Processo Educativo no contexto histórico e Filosófico. Docentes: Juliana Fogaça Sanches Okçana Bottini Maria B. de Almeida RIO BRANCO – ACRE 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO_________________________________p.3 2 – DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO__________ p.4 3- ____________________________ p. 4 _____________________________ p. 5- CONCLUSÃO p. 6-…

e Fund. Do Processo Educativo no Cont. Hist. Filosofico. Orientadores: Profª Juliana Fogaça, Profª Okçana Battini Profª Marcia Bastos e Profª Bernadete. Contagem 2014 SUMÁRIO 1 Introdução............................................................................................................. 04 2 Desenvolvimento ................................................................................................ 05,06 3 Conclusão…

elionend@uol.com.br RESUMO O eixo central do presente artigo está relacionado com um projeto em andamento: tratase da abordagem teórica acerca do Projeto Político- Pedagógico (PPP), objeto de estudo sobre o qual nos detemos como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Assim, buscamos a compreensão não só etimológica do termo, mas acima de tudo sua concepção filosófica. Com tal propósito aproximamo-nos de Veiga e de Vasconcellos, estudiosos clássicos dessa área. De modo que, o…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS 5 2.2 CURRICULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR 5 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA 6 2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO 6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do Anexo 12 INTRODUÇÃO

Percurso do Curso de Pedagogia Licenciatura, na modalidade a distância. Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade assim, desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e práticas para seu processo educativo. Para isso apresentamos as informações sobre seu curso e o modo como vamos trabalhar juntos, assim como as possibilidades entre os encontros presenciais, nossas relações virtuais e o conhecimento que delas deve…

Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos* Work and education: historical and ontological foundations Trabajo y educación: fundamentos ontológicos e históricos Dermeval Saviani Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação RESUMO Num primeiro momento, o artigo caracteriza, em suas linhas básicas, os fundamentos histórico-ontológicos da relação trabalho-educação que, nas suas origens, se manifestava na forma de plena identidade. Mostra, em seguida, como,…

Saviani Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos* Dermeval Saviani Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação A primeira observação que me ocorre a propósito do próprio enunciado do tema é que, na verdade, da perspectiva em que me coloco para analisar o problema, os termos “ontológico” e “histórico” não seriam ligados por uma conjunção coordenativa aditiva como está posto no enunciado do título. Não se trataria de examinar os fundamentos…

JUNIOR TRABALHO FINAL Fundamentos da Educação Professor: Sebastião de Souza Lemes Araraquara 2013 ÍNDICE APRESENTAÇÃO ................................................................................. 3 DESENVOLVIMENTO ........................................................................... 4 1. FUNDAMENTOS INSTITUCIONAIS ............................................. 4 2. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS ................................................. 7 3. FUNDAMENTOS…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: Como ser um Pedagogo Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Unopar Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica, Fundamentos do processo educativo no contexto histórico e filosófico. Professoras: Juliana Fogaça Sanches Simm, Okçana Battini, Bernadete de L. Streisky Strang. Tutora eletrônica: Simone Aparecida Neves Moreira Tutor de sala: Clenildo da Cunha Peixinho