Fundamentos De História E Geografia Pedagogia

Universidade Federal do Tocantins Campus Universitário de Palmas Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ensino de Geografia Professora: Marciléia Oliveira Bispo Um exercício de ensinar-aprender Geografia O ensino desenvolve-se frequentemente da maneira como Paulo Freire critica muito em função das condições de precariedade em que a escolas se encontram, de uma quase anomia nelas instaladas muitas vezes expressa na indisciplina escolar. Acredita-se no entanto que não é

Home-page: www.faculdadeages.com.br COLEGIADO DE PEDAGOGIA PROJETO DE CURSO ANO/SEMESTRE 2014.2 DISCIPLINA Fundamentos Teóricos e Met. da Geografia CARGA HORÁRIA 04 PERIODO IV TURNO Matutino Professor: Felipe Alan Souza Santos EMENTA: Correntes do pensamento geográfico e o ensino da Geografia. As Categorias geográficas: lugar, paisagem, território, região e espaço, e a aplicabilidade na educação. Planejamento e avaliação no ensino de Geografia. COMPETÊNCIAS…

Introdução: O objetivo deste portfolio é compreender o ensino de Geografia como instrumento para a formação crítica do educando. Para tanto busquei analisar as dificuldades de se trabalhar os conteúdos de Geografia em algumas series do ensino fundamental, dando-lhes condições para resgatar as experiências do cotidiano, analisando-as e estabelecendo relações entre elas, numa dimensão espaço-temporal. Acredito que a tarefa de educar é uma das mais antigas do mundo, mantendo-se de forma…

UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Pedagogia Licenciatura: Profa Samira Kfouri Profa Melina Klaus Elaboração: Profa Melina Klaus Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: FUNDAMENTOS DA EDUCACAO Nome: João Carlos da Silva Tarefa: Ciclo dois. RA: 1141000 Turma: DGEF1401CRTTA Parecer do Tutor: Nosso intuito, nesta atividade, é estimular sua reflexão sobre os objetivos propostos para a escola ao longo da Idade Moderna que, em seu final, se caracterizou pelo progresso técnico-científico, pelo uso da razão e pelo fortalecimento dos Estados. Sendo assim, expliquem quais eram os objetivos da…

1 • Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Geografia Disciplina: Pedagogia Na publicação referente aos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental está escrito no item referente à caracterização da área de Geografia: “É importante lembrar que para La Blache a Geografia não era ciência dos homens, mas dos lugares. O lugar e a região eram sempre vistos como dimensões objetivas resultantes das interações entre o homem e a natureza.…

FUNDO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FAED CURSO: PEDAGOGIA ACADEMICO: DISCIPLINA: FUNDAMENTOS METODOLOGICOS DA HISTORIA E DA GEOGRAFIA I. PROFESSORA: PLANO DE AULA 1.0-Dados de Identificação: 1.1-escola. 1.2- cidade 1.3-Série: 3º ano. 1.4-Data: 17.09.2012. 1.5-Estagiaria: . 2.0- Temática: Clássico da Literatura Infantil Três Porquinhos. 3.0- Objetivo Geral: Desenvolver atividades com que desperte a curiosidade da criança em relação a historia que esta sendo contada ou…

compreendendo-o do âmbito local até o nacional e o global. A Geografia é um instrumento indispensável para empreendermos essa reflexão, pois oferece a possibilidade de compreensão da realidade que nos cerca. Esta disciplina aborda: Concepções de ensino de geografia nas abordagens tradicional e crítica. As habilidades de ler e interpretar o espaço geográfico enquanto produto da existência humana e a integração com a Prática de Ensino de Geografia. Critério de análise e avaliação de…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA METODOLOGIAS E TÉCNICASDE ENSINO Linhares 2012 METODOLOGIAS E TÉCNICAS DE ENSINO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental,As diretrizes Curriculares para o Ensino…

A DIDÁTICA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA: UMA REFLEXÃO SOBRE O NECESSÁRIO TRABALHO DE PESQUISA Edivagues Nogueira dos Santos [1] RESUMO Em face dos problemas decorrentes dos baixos níveis de aprendizado nas classes de história e geografia, é preciso considerar alternativas para uma melhor performance na área. Em face disso, a "Alfabetização científica" pode se constituir uma alternativa, frente ao ensino atual que ameaça degenerar em detrimento da…