Fundamentos Da Psicomotricidade

.................................................................................................... 5 SOCIALIZAÇÃO ........................................................................................................................... 6 PSICOMOTRICIDADE.................................................................................................................. 6 PERFIL DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA................................................................................…

pós-graduação lato-sensu em EDUCAÇÃO FÍSICA escolar A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM SOBRE A PSICOMOTRICIDADE WELLINGTON LOURENÇO DIAS Goiatuba – GO 2009 WELLINGTON LOURENÇO DIAS A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM SOBRE A PSICOMOTRICIDADE Trabalho de conclusão de Curso –Monografia – submetido à…

DEPARTAMENTO DE ENSINO E PESQUISA APAE ANÁPOLIS-GOIÁS ESPECIALIZAÇÃO EM NEUROPSICOPEDAGOGIA E PSICOMOTRICIDADE DATA DE ENTREGA: 06/04/2013. DISCIPLINA: Fundamentos da Neurologia PROFESSORA: Karini Cavalcanti da Silva NOME: Sebastiana Souza Silva Fontenelle Resenha Crítica: A Percepção de Educadores sobre o Processo de Inclusão Escolar em seu local de trabalho De acordo com o artigo “A percepção de Educadores sobre o processo de inclusão escolar em seu local de trabalho”, a…

cognitivo, afetivo e social a partir do contexto das aulas e da relação dos conteúdos com a cultura dos alunos. CONTEÚDO Modalidade esportiva Individualizada. •Ginástica Geral: movimentos básicos (locomotores e manipulativos.) Recreação: Psicomotricidade •Brincadeiras diversificadas •Atividades lúdicas •Jogos de mesa •Roda de conversa •Brincadeiras de roda Desenvolvimento das habilidades: •Equilíbrio, alongamento, flexibilidade, lateralidade e destreza. Qualidade de…

– para crianças com problemas escolares e/ou de comportamento. Mauco (1964), diretor dos Centros Pedagógicos, esclarece a denominação sendo “Psicopedagógico”. Equipe dos centros; médicos e psicólogos, psicanalistas, pedagogos, reeducadores de psicomotricidade/escrita e grafia. O médico era responsável pelo diagnostico e pela orientação para o tratamento e reeducação. O diagnostico pedagógico visava oferecer A inadaptação escolar e social e corrigi-la Discordância na concepção…

severidade. Autoridade e autonomia devem estar unidas, se complementarem. O professor representa a sociedade, intermedia indivíduo e sociedade. O aluno vem com sua individualidade e liberdade. De acordo com Libâneo (1994, p. 251), a liberdade é o fundamento da autoridade e a responsabilidade é a síntese da autoridade e da liberdade. Muitas vezes, em nome da autoridade, o professor se torna arrogante, humilha os alunos e essa atitude não contribui para o crescimento deles. A disciplina…

saúde, educação e equitação, buscando o desenvolvimento biopsicossocial de pessoas com deficiência e/ou com necessidades especiais. Ela emprega o cavalo como agente promotor de ganhos físicos, psicológicos e educacionais. Tal atividade baseia-se em fundamentos técnicos-científicos, deve ser iniciada mediante parecer favorável de avaliação médica, psicológica e fisioterápica e deve ser desenvolvida por equipe multiprofissional com atuação interdisciplinar, com participação de maior número…

Estudantes: André Lima Santos, Weslei Ferreira Dantas Data: 18 de Outubro de 2014 Visão Funcionalista e Crítica Visão Funcionalista O funcionalismo adota uma concepção de que é necessário desenvolver a aptidão física e a psicomotricidade dos estudantes, com isso o crescimento da socialização dos mesmos estariam em pleno funcionamento, favorecendo a sociedade. A EF nesta abordagem tem a função de promover a intelectualidade dos alunos, controle das emoções, saber lidar com cada situação que eles

a 4ª série. O objetivo é proporcionar condições ao desenvolvimento global do aluno, priorizando: seu desenvolvimento sócio-emocional, sua escolaridade e seus outros aspectos que estão defasados, como: visualização, audibilização, linguagem, psicomotricidade, orientação temporo-espacial... Para atingir tal objetivo é preciso utilizar atividades que estimulem a criança a participar da vida em grupo, na escola, na família e na sociedade: “O trabalho em grupo e individual levará o…

como a sua mãe. As aulas ministradas pela equipe de pesquisa foram realizadas uma vez por semana em diferentes espaços da escola: na sala de aula, nos pátios ao ar livre e no porão. A proposta metodológica seguiu a estrutura da prática de psicomotricidade relacional, dividida em três momentos: * 1º momento - Rito de Entrada. As crianças são exercitadas a planejar o brincar. Os participantes sentam em círculo, cada um fala seu nome e o que vai brincar. Podemos também pedir que a…